英文系九十五學年度第二學期第三次課程委員會會議紀錄時間：九十六年五月二十四日(星期四)下午三點十分地點：伯鐸樓403主席：羅春琳主任出席委員：黃麗蓉老師、賴春燕老師、游明正老師、傅凱妮老師、張茹茉老師請假委員：何德華老師列席人員：孫安玲老師、李靜桂老師、丁玟瑛老師記錄：林溢芬助理討論提案提案一案由：討論課程改造說明書。說明：1.「課程改造｣是教育部進行系所評鑑及教學卓越計畫重要考核項目，教務處請各系所進行課程檢討與修訂，將核心素養內涵融入課程中，改造方案完成後需徵詢校外專家學者意見，並經系務會議通過。2.本校教育目標、教學特色、培育學生應具備之核心素養、課程改造流程及相關作業時程等資料，請參閱附件三至五p7-13。3.課程改造說明書相關表格請參閱附件一及附件二p2-6。4.96學年度開課表請參閱附件六p14-19。5.九十五學年度第二學期第二次系及評鑑推動委員會會議記錄當中，提議將「英語兒童文學」訂為文學組以及英語教學組之核心課程，另基礎課程「西方文化史」與其他課程重疊性太高，建議刪除此科，請討論。6.請討論跨領域學群為何。決議：1.另製作一張「一般英文人才｣課程地圖。2.請英語口語訓練（一）、（二）、中級英語會話及英文作文（一）、（二）之相關任課老師訂定此五項科目之課程目標、預期成效及成效考核指標。3.本系二年級必修科目西方文化史擬改為西方思想史（2-0）、西方藝術史（0-2），經系務會議、院課程委員會會議、校課程委員會會議及教務會議通過後自97學年度入學新生開始實施。4.英語兒童文學(2-0)列入文學組及英語教學組選修科目，開課於四年級上學期。5.英語韻文教學自97學年度起停開。6.通過新開科目「進階翻譯｣，自97學年度起開課，開課年級為四年級，學分數為2-2。17.訂定四組課程地圖之跨領域課程為文書處理、劇場藝術與實務、英語兒童電影、英語青少年電影、旅遊英語會話、新聞英語、劇本寫作、電影欣賞與製作、商用英文、華語教材教法、戲劇研習及各系雙主修及輔系課程（請參閱各系開課科目）。2【附件一】靜宜大學課程改造方案說明書學系：系（所）目標學生具備能力基礎課程核心課程進階課程課程本系結合中外師資培養學生良好之英語溝通知能和應用技能，並發展學生在文學、語言學和英語教學方面之學術專業能力。文學方面：1.學貫中西，認識歐美文學之經典2.跨文化領域之研究，安身立命於世界的潮流之中。請參閱附件二語言學方面：1.具備語言學核心領域的知識，如語言的形音義。2.應用核心知識於分支領域，如社會語言學、心理語言學、歷史語言學等。英語教學方面：1.認識英語教學的理論與發展2.具備教材及教法的知識與應用2註、各系請依據系所目標訂定學生應具備的能力，並依據各系自訂的學生應具備能力來決定基礎、核心及進階課程。一個目標可以呼應一個以上的能力，而一項能力可以對應多門課程3【附件一】靜宜大學課程改造方案說明書學系：課程現況改善計畫預期成效成效考核指標4【附件二】文學領域之人才培育全人教育1.校訂共同課程2.通識涵養課程基礎課程1.英文(2)2.英文作文（一）(4)3.聖經文學(4)4.英文作文（二）(4)5.西方文化史(6)6.英語口語訓練（一）(4)7.英語語言學概論(4)8.英語口語訓練（二）(4)9.中級英語會話(4)10.西洋文學概論(6)11.英語聽講(2)12.英國文學（一）：古英文時期至文藝復興(6)核心課程1.英國文學（二）：十七世紀至十九世紀(6)2.美國文學(6)3.莎士比亞(4)4.英語兒童文學(4)進階課程1.歐洲文學(6)2.當代文學(6)3.英詩選讀(2)4.戲劇選讀(2)5.小說選讀(2)學生入學基礎課程進階課程全人教育核心課程文學領域人才5基礎課程階進季進階課程進階課程課程進階課程階課程進階課程進階課程全人教育核心課程語言學領域人才語言學領域之人才培育全人教育1.校訂共同課程2.通識涵養課程基礎課程1.英文(2)2.英文作文（一）(4)3.聖經文學(4)4.英文作文（二）(4)5.西方文化史(6)6.英語口語訓練（一）(4)7.英語語言學概論(4)8.英語口語訓練（二）(4)9.中級英語會話(4)10.西洋文學概論(6)11.英語聽講(2)12.英國文學（一）：古英文時期至文藝復興(6)核心課程1.語音及音韻學(4)2.構詞學(4)3.句法學(4)4....
