2024-2024学年度第一学期学校语文教研组工作计划一、指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增强老师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论；深化课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1、教育观念在教学过程中必须加强理论学习。全体语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参加，乐于探究的教学方法。2、推行“三案·六环节”教学模式，法律规范教学过程，提高课堂效率，组织本校老师仔细学习教学常规，法律规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。三、主要工作（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的讨论氛围1、针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对同学进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。（二）加强课题讨论，注重同学素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培育同学的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识第1页共4页为主的旧教育，而到着眼于培育同学应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题讨论，注重培育同学的语文素养。1、深化学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，积极参加各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参加学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。2、努力实践，稳步提高（1）根据学科特点开展课堂教学的研讨。根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞，群策群力，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使课堂变得有序而生动！（2）提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“构筑理想课堂”的理论，学习研读“名师课堂实录”，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。（3）发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织开展“骨干老师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机，鼓舞每位老师经历“讨论——反思——再讨论”的过程。（4）开展“构建理想课堂”课题研讨活动仔细严密地组织课题组老师“构筑理想课堂”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研能力。并以此活动作为推动课题深化开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑理想课堂的策略，形成本校的课题讨论特色。四、活动安排第2页共4页九月份1、制订语文教研组工作计划。2、各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。十月份1、召开教研组会议2、根据学校要求组织本组老师参加学校组织的课堂教学活动。十一月份1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。2、召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。3、组织老师参加学校的常规教学活动。十二月份1、参加“课程实施进展年”活动推动现场会。2、安排时间全校进行“课文美文...
