2024年1月大学生教育实习报告VIP专享VIP免费

第1页共5页2024年1月高校生教育实习报告姓名：XXX学校：XXX时间：XXX2024年1月高校生教育实习报告我实习的学校是一所学校。刚从同学转入到老师这个环节一开始还真不适应，刚结束了自己的高校英语专业之旅，现在就已经正式踏入社会，成为了同学口中的老师。虽然是刚入门，但是我非常热爱英语，也非常热爱教育事业，我信任我一定能够实现自己的目标。到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学经验丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个同学,不免还是有点担心和紧张。实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里同学叫“老师好”的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回学校校园一般。用以一种全新的角度来看待同学,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的同学?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份:带教老师的学生,学校同学的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕……第一节：听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。学校阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分同学都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师同学也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。高校里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让同学回答问题,可以结合练习加深印象。而对于同学的回答,老师给予的鼓舞也可以有很多种,比第2页共5页如:Good!Great!Excellent!等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的同学,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让同学一看就明了……这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触都很深,除了以上提到的这些,光是“Sitdown,please!”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,同学与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。第五节：写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。第三节：试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚开始还以为，就只有她一个人在老师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周老师平常的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的同学都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来!一个个把小手举得老高说：“Let’smetry!”那一瞬间，对同学的积极劲儿很是感动!第四节：上课。以前，我们在学校的时候同学们就互相演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了!这里的同学没有外面演练时的“同学”聪慧。因为，他们是真正的学校生!不是为了组织课堂而临时扮演学校生的高校生!学校生活泼，爱动，很淘气，有的时候会叫你哭笑不得!在这种情况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并...