第1页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共72页目录培训方案..............................................................................................................................2辅导教师职责说明..............................................................................................................15辅导教师平台操作指南......................................................................................................23优秀辅导教师评选标准......................................................................................................61第2页共72页第1页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共72页第3页共72页第2页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共72页“国培计划（2012）”——湖南省中小学教师远程培训项目培训方案一、培训方案设计依据本培训方案依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年“国培计划”实施工作的通知》（教室厅【2012】3号）和《湖南省2012年“国培计划”培训项目邀标公告》（湘教通[2012]289号）的文件精神和具体规定，紧密围绕《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）的理念、目标、结构、内容和教学要求，并结合《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《教师专业标准》）的理念、目标和内容，并充分调动中央广播电视大学奥鹏远程教育中心（以下简称“奥鹏远程教育中心”）与全国教师教育网络联盟成员单位合作培养、培训教师的过程中在教育教学、教师培训方面积累的资源优势而设计制定。二、培训目标第4页共72页第3页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共72页围绕《课程标准》，结合《教师专业标准》，提高教师教育教学能力，培养教师远程学习的习惯和能力，促进资源共享。(一)通过培训，帮助湖南省农村初中英语教师准确理解和掌握修订后的《课程标准》的新理念、新目标、新内容和新要求，同时了解和把握《教师专业标准》的基本内容和要求，在参与式学习过程中树立现代教育理念，提高其实施新课程的教学能力和水平及其专业发展能力，并在教师群体发展中起到示范和引领作用；通过受训的骨干教师辐射本地区其他初中英语教师，把新课程的理念和要求落实到日常教学活动中，为深入推进实施新课程改革提供师资保障。(二)在培训实施过程中探索并形成一套基于网络的、符合湖南省实际情况的初中英语教师远程培训模式和评价方案，研制并生成一套基于新课程的、帮助初中英语教师提升教学能力和水平、促进其专业发展的网络培训资源。(三)有力推动《课程标准》的实施，检验《教师专业标准》的科学性和可操作性，并为进一步修订和完善《教师专业标准》提供依据。第5页共72页第4页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共72页三、培训对象湖南省教育厅遴选出的参加“国培计划（2012）”——湖南省农村中小学教师远程培训项目的初中英语教师。四、内容设计第6页共72页第5页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共72页五、远程教学与辅导(一)专家在线引导安排专家团队在线值班，工作时间9:00-21:00，3人/天。主要任务有：1、回答学员和辅导教第7页共72页第6页共72页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共72页师通过“定点交流”系统的提问，问题回答周期不超过24小时，问题解答率要求在95%以上；2、组织并引导主题研讨，每周一开启本周主题研讨活动，周日中午结束，周日下午提交研讨总结材料并公示在平台上，供辅导教师和学员参考学习并讨论；3、参与学员论坛讨论，解答学术性问题，引导学员发表正向积极言论；4、点评辅导教师推荐作业，给予文字点评和建议，并组织开展围绕典型作业的讨论；5、牵头编写项目学习简报，第一阶段一期，第二阶段3期，第三阶段1期，并组织开展围绕学习简报的讨论；6、上传推荐补...
