评建工作宣传手册江西工业职业技术学院迎评办第1页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页二OO七年第一部分评建基本知识篇一、高职高专院校办学指导思想是什么？以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、服务、管理第一线需要的高素质技能型专门人才为目标,走产学结合的发第2页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页展道路。二、高等职业教育培养目标与基本要求是什么？1.培养目标高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。2.基本要求第3页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页高职高专毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。第4页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页三、高职高专教育人才培养模式的基本特征是什么？1.以培养高素质技能型专门人才为根本任务；2.以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点；3.以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；4.实践教学在教学计划中占有较大比重，其主要目的是培养第5页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页学生的技术应用能力；5.“双师型”（既是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键；6.学校与社会用人部门结合、师生与实践劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。不同类型的高职高专院校都要按照培养高等技术应用性专门人才的共同宗旨和基本特征，相互学习、共同提高、协作攻关、第6页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页各创特色。四、高职高专教育的根本任务与中心工作是什么？在各类高职高专院校中，培养人才是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高质量是永恒的主题。各级教育行政部门及高职高专院校，都要根据形势的发展变化和本地区、学校的实际情况，不断明确办学指导思想。当前，特别要处理好数量与质量、改革与建设、教育工作与其它工作的关系。第7页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页越是在事业规模发展较快的时期，越要重视和加强人才培养工作，积极推进教学改革，不断提高教育质量。加强教学基本建设是保证教学质量的前提条件。各级教育行政部门要增加对高职高专院校教学经费的投入，高职高专院校也要通过多种渠道积极筹措教学经费，充分利用社会教育资源为学校教育教学服务。五、高职高专教育人才培养工作的基本思路是什么？第8页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第8页在今后一段时期内，高职高专教育人才培养工作的基本思路是：以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色，力争经过几年的努力，形成能主动适应经济社会发展需要、特色鲜明、高水平的高职高专教育人才培养模式。六、高职高专教育对教师有何要求？在高职高专教育中，“双型师”教师队伍是提高教育质量的第9页共218页年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页关键，在全面推进学生素质教育的同时，教师也要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，形成严谨的治学作风和做到为人师表，全面提高自身素质。七、什么是高职高专院校人才培养工作水平评估（以下简称评估）？高职高专院校人才培养工作水平评估是对高职高专院校以教学为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性第10页共218页年x月x日书山有路勤...
