2024年教研工作计划1与2024年教研活动计划范文汇编2024年教研工作计划提高学校校长和老师的专业素养是学校内涵进展的根本,是提高教育教学质量的保障,是减轻同学课业负担的有效途径,是推动素养教育的基础
XX年的教研工作将紧紧围绕“促进学校老师专业成长”这个中心,推动均衡进展
一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动,为学校领导和老师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台
各学校要突出落实以下三项校本研修活动
1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起,开展“学校教材教法研修”活动
学校专设“新教材教法研修室”,室内必备黑板或多媒体
各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动
活动时,各备课组成员对上一周期教学情况进行反思沟通,对下周期教学准备情况(备课)进行展示,大家共同讨论,形成教学最优化课堂教学方案
并在“研修室”设立各学科研修资料档案,形成完整研修成果资料体系
2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来,学校开展人人参加的“导师制”活动
根据常规教学要求及老师基本功能力要求制定评价标准,第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动,对优胜者进大力表彰,并进行精神和物质方面的奖励
将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”,并开展自命组名活动
“结对小组”的目的除共同提高之外,还是课题讨论的共同体
3、将经验沟通活动与理论学习活动结合起来,开展“教育教学实践成果”展示活动,学校建立学术报告机制,发觉有价值的教育教学第1页共6页成果,及时安排其老师在全校做学术报告,展示其成果并在全校得到推广
二、加大教学视导力度,促进学校快速进展
加大对学校剖析促进力度,总结学校先进典型经验,明确存在问题,提出解决问题的办法,讨论探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式,促进学校进一步进展
XX年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二