小学体育新课改总结VIP免费

第1页共4页学校体育新课改总结姓名：XXX学校：XXX时间：XXX学校体育新课改总结学校体育新课改总结,在教学中采纳一些新的手段和方法,其目的在于激发同学上体育课的兴趣,最大限度地调动了同学锻炼的积极性,为更好地完成体育课堂的教学任务,起到了较好的推动作用。学校体育新课改总结为了使同学更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强同学的体质。提高课堂教学质量,不断提高同学学习的兴趣,调动同学的积极性。把"被动的要我学",变为"主动的我要学",并且"喜爱学"。在教学实践中采纳设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动同学的学习主动性、积极性。这样能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。一、体育课堂教学中设置疑问在体育教学中,老师要有目的、有预见地给同学"设置疑问"亲身体验,解决问题。这样既提高了同学的学习兴趣,又开拓同学的思路,起到了重要作用,对于更好地掌握技术动作,有效地活跃课堂气氛。课堂教学中"设疑"的方法较多,如"悬念式设疑",在课的一开始设置一些悬念,使同学带着问题上。而且自己通过亲身体验把问题解决。如在上短跑课时,蹲踞式起跑动作预备时为什么后腿不能蹬直?50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完?步幅与跑的速度快慢有什么关系?等等一系列老师有目的的提问,引发同学的思考,使同学在探究中一步一步进行练习,激发同学对所学内容的兴趣。让同学自己寻找解决问题的钥匙去解决问题,从而激发同学主动锻炼的积极性,比只单独强调同学怎样做效果更好得多。二、教学方法要兴趣化,教学手段要多样化低年级的同学就是好动,爱新奇,厌烦过多的重复练习。因此,教学方法和练习手段要多变,才能提高同学的兴趣,推迟疲劳的出现。如走步练习比较枯燥,可采纳拍手走、两臂加动作的走、前脚掌着地的走、听音乐走等多种形式,来完成走步的教学任务。又如在游戏换物赛跑中,也不是千篇一律的重复,对每次练习可提出不同的要求。如第一次提出不犯规为胜,第二次加上谁的队伍排得好为胜,第三次再加上谁跑得快为胜,不断提出新的要求来吸引同学完成游戏任务。同样在跳绳、拍皮第2页共4页球活动中,当同学拿到绳子或球时,多么想自由地活动。老师可以在完成规定的任务后,给同学1-2分钟时间去发挥各自的才能(各种各样的跳法或拍法)。同学正当的欲望得到满足,就能集中思想和精力很好地学习下一项内容。三、体育课的选择性活动激发同学的主体参加在体育课的活动教学过程中,加高校生喜爱的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排,体育活动为主的教学特点。是同学在生理上、心理上得到满足,从激发同学的锻炼热情。在身体素养、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等项目上,同学根据自己的爱好和特长进行多种选择性的活动。改变了体育教学中单纯对同学传授知识和技能、进展体力的身体教育观念。改变了体育教学中老师强制的灌输,同学机械再现的教学方法。改变了在体育教学中同学被动学的局面,提倡同学主动地、愉快地学习。通过活动课进行大量的运动实践,使同学了解了一些体育竞赛知识和规则。同学也在活动中体会到体育知识和技术的重要性。激发同学锻炼身体的兴趣,培育了同学参加体育活动的意识、能力和习惯。丰富多彩的体育活动锻炼了同学的身心,培育了同学竞争意识和团结协作勇于拚搏的精神。总之,在教学中采纳一些新的手段和方法,其目的在于激发同学上体育课的兴趣,最大限度地调动了同学锻炼的积极性,为更好地完成体育课堂的教学任务,起到了较好的推动作用。第3页共4页第4页共4页仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。祝您工作顺利~