2024-2024学校德育工作总结过去的一学期，我们深化贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校“强队伍提素养，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下：一、加强队伍建设，切实提高德育工作原动力1、队伍建设始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干老师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推动。2、加强理论学习与探究。每周利用教研读书沟通沙龙时机进行德育专题理论的学习与沟通。课余时间，每位老师都潜心阅读了肖川的著作《教育的理想与信念》以及《老师的18项修炼》。通过阅读，大家对教育有了更加理性的认识。在学习的基础上，组织大家积极撰写德育经验文章，并在校内开展德育文章评选活动：家访手记评比，思品论文评选，德育活动案例展评，班主任培训心得评比等等。以赛促提高，本学期，有4篇论文获市思品年会论文评选2等奖，思品赛课县一等奖、市2等奖，一篇班主任学习心得获县优秀奖。多篇德育文章投向报刊杂志拟发表。3、加强活动沟通与磨练。“一月一主题，一月一开放”是我校德育研讨的主战场。学期初的学校德育工作计划就将“班队会”观摩活动纳入正规，并一直在践行。经过每月的观摩与研讨，学校每周一次的班队会活动有了质的提高，极大地活跃德育氛围，展示了同学的风采与才能。主题晨会教育实行统一研讨，确立统一目标，形成统一宣讲材料，运用个人的讲解魅力对同学进行习惯、常规、礼仪、爱国、诚信等教育。二、深化开展学校生日常行为法律规范教育开学初及至目前班主任仔细组织同学学习《国际学校同学常规训练要求》。第1页共4页以促进同学全面进展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推动同学日常行为法律规范日查制度，将学校生日常法律规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学习有进步），进一步法律规范我校同学的行为习惯。1、上好开学前的常规课，我校同学是一个特别的群体，他们都是幼儿园大班应届毕业生，一下子进入学校，他们还有许多方面不适应。为此，开学前3天，学校集中所有力量对z同学进行入学前的常规训练，从上下楼梯到课间行走与玩耍以及上课常规（站姿、坐姿、写姿、举手动作）、如厕秩序等事无巨细。经过训练，孩子们对学校常规有了深刻的认识，行为法律规范了许多。2、加强以日常行为法律规范教育为抓手，着重对同学进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。并结合全校范围内开设的礼仪校本课程，通过严格的训练，努力使同学的行为法律规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。充分发挥同学的主体作用，设立礼仪监督岗，对同学文明礼仪进行劝导，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动。3、加强评比促提高。“操”所展示的不仅仅是同学的精神面貌，更展示的事学校的形象。所以九月以“操”为抓手，以训评的方式进行滚动式训练，以班级内部比学赶超再到班级之间的比学赶超，最后进行全校性的两操大比武。竞赛虽然分出了一二三等，但分值差距很小，这就进一步体现两操训评的效果。经过操的形象建设，同学的精神面貌焕然一新，整个校园充满了正气与活力。4、小手拉大手，告辞陋习。第2页共4页从孩子身上表现出来的种种坏习惯，我们都能看到家长的影子。要想孩子拥有良好的行为习惯，必须家校结合才行。为此，我校以交通安全教育为切入口，邀请开发区交巡警中队的民警来我校进行交通安全警示教育。家长与孩子同坐课堂接受教育。孩子心中增强了交通安全意识，并把这种意识转入到对家长的监督上去。此外我们还邀请消防中队对同学进行消防安全教育。等...
