第1页共5页编号：_____学校同学资助情况工作汇报学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校同学资助情况工作汇报下午好！感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校同学资助工作的基本情况，并与大家分亨工作中一些心得体会。资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教育局领导及同学资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对同学资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟悉同学资助工作。学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“谢谢”！谢谢你们对我们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步树立以同学为本的理念，以健全同学资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。一、及时成立同学资助专门机构，不断完善工作机制长期以来，我们同学资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透明度低。随着新的资助政策的出台，及县教育局同学资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟同学资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺利实施。二、法律规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。2、个人申报：由同学本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。3、班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。4、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，第2页共5页及家庭基本情况进行初次审核。5、年级领导复核，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的同学提交到资助办。6、资助办讨论。资助办得到材料后进一步进行讨论分析学校贫困生总体情况，把全校贫困同学按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。7、进行公示。确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，及时更换，并再进行公示。8、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的同学还要进行一次建档资料的确认，并签字。三、不断完善贫困生档案创建工作。1、加强对家庭贫困同学档案建立工作。我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多及时跟踪同学家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，实行动态管理。如xx，XX年父母健在，家庭收入稳定,，我们不予建档，XX年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床！他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后，及时为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动同学为其捐款，解决其生活问题，让他安心备战xx年高考！2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。四、提高工作责任心，确保资助工作和谐。1、平常仔细研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位，工作落实到位。2、重视与暂未获资助同学沟通，稳定其情绪。3、加强与同学家长沟通，争取家长理解，支持配合资助工作。如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银行工作人员，初评时我们列为不贫困不予建档，可其家长强烈要求我们给予建档，并声称这是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不关我们事。我们通过耐心细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要求，把机会给别人。五、拓展资助渠道，加大资助力度。1、学校自筹资金，扩大帮扶对象。第3页共5页本校同学人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难同学多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累。社会曾戏言：苦不苦，看看二高。每年年底，校长室坐满债主，连家门口都有债主轮流...
