第1页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共40页学校：学院：教师教育学院专业：小学教育姓名：目录第一章自我认知31.1360º评估1.2测试评价职业生涯规划书第2页共40页第1页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共40页1.3小结第二章职业认知92.1学校介绍2.2专业介绍2.3家庭环境2.4市场环境2.5政策环境2.6岗位分析2.7小结第三章目标设定173.1目标分析3.2人职匹配分析3.3小结第四章行动计划214.1短期计划（大学两年计划）4.2中期计划（就职前十五年计划）4.3长期计划（就职第十六年到第二十五年计划）4.4小结第五章评估反馈305.1评估时间5.2评估内容5.3风险预测及应对措施第六章结束语32附录一：个人基本资料附录二：九型人格职业测试结果附录三：霍兰格职业倾向测试量表附录四：2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试大纲附录五：2010年福建省中小学新任教师公开招聘考试说明第一章自我认知第3页共40页第2页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共40页一、360度评价【自我评价】【朋友评价】较感性，学习认真，擅长与人相处，能设身处地为他人着想，性格随和不易与人产生纠纷，大部分时候做事认真，但有时做事马虎，身体欠佳，是很好的倾听者，常常能提供正确的意见。【老师评价】文静内秀但有爆发力，学习认真，积极参与班级与院校举办的各类活动，并在各类活动中表现优异，配合班级事务，尊敬师长，与同学相处融洽。较缺乏创新精神，有时做事马虎，但能很快适应环境的变化，爱好广泛。【家长评价】性格随和但有较强的自尊心，对自己所坚持的事情能持有热忱直到事情的完成，能设身处地为他人着想，不算天资聪颖但坚持不懈。与人相处愉快，交友广泛。【职人评价】与人相处方面处理事情方面优点待人友善，诚实可靠，有责任心，有耐心，善于设身处地为他人着想，交友广泛适应环境的能力强，有耐心，有热情，能坚持不懈，有毅力缺点初次见面易紧张，不善于表达自己的情感与想法，易造成他人的误解，承受能力较弱不擅长处理繁复的事情，不够细心，缺乏创造力,遇事不够冷静，掌握新知识的速度较慢第4页共40页第3页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共40页福州市小学英语老师林明萍女士评价：有很强的进取心，在做事前有很强的计划性，能合理安排时间，有亲和力，以及与人沟通的能力。厦门市天安小学四年（2）班班主任评价：在见习活动中表现优异，理解能力较强，十分谦虚刻苦，能虚心向前辈老师请教不懂的问题，具有发现问题的能力。二、测试评价【人格特征】针对人格特征，我做的测试为“九型人格测试”以及“MBIT人格测试”。“九型人格测试”结果为：为和平型：宽容、包容力强，有耐性、肯倾听别人的疑难，能平等对待不同身份、类型的人。“MBTI人格测试”结果为：性格类型倾向为“INFJ”(内向直觉情感判断)：INFJ型：寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。谦虚看待自己的能力，很了解现实的世界和周围的人。更多地通过做事来学习，而不是通过读书或听别人讲。第5页共40页第4页共40页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共40页【职业兴趣】霍兰德职业兴趣测验结果6种职业倾向总分按大小顺序排列为：S、A、C、E、I、R我的主要兴趣类型为社会型（S），喜欢从事为他人服务和教育他人的工作，适合职业：教师、护士、心理学工作者、行政人员、学校校长等就我个人而言，相对于四处奔波，我更希望能从事稳定的工作。也希望能从事符合自己兴趣以及特长的工作，我的兴趣是与人沟通，英语以及钢琴等。【职业价值观】职业价值观测试结果测试结果为：我的价值观取向为L型“利他主义”和R型“人际关系”：工作的目的和价值，在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。希望一起工作的大多数同事和领导人品较好，相处在一起感到愉快...
