第1页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共12页第二单元大气环境检测题一、学习目标1、了解：大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用；大气的垂直分层，各层的特点及对人类活动的影响；太阳辐射强度的影响因素；地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的概念；全球热量平衡的重要意义；四种气象灾害的成因、危害及监测防御措施；地球温室效应、臭氧的破坏、酸雨等现象产生的原因及危害
记住：大气对太阳辐射的削弱作用，大气的保温效应；水平气压梯度力；全球气压带风带名称；冷锋和暖锋的特点，过境时、过境后的天气状况；气候形成因子及其对气候的影响
理解：大气的受热过程；热力环流的形成过程；大气水平运动的规律；三圈环流的形成过程，海陆分布对大气环流的影响，气压带风带的分布规律和移动规律以及对天气和气候的影响；季风环流；气旋与反气旋的运动规律及其对天气的影响；主要气候类型的特点及形成原因
2、能力目标读图分析对流层和平流层气温垂直变化特点、大气运动方向、天气变化状况三者的内在关系；运用大气保温效应的原理简要分析—些天气现象的成因；在等压线图上确定某—点的方向；简单画出三圈环流示意图，比较各气压带、风带气流运动方向、属性及对大气降水的影响；能画出一月和七月由于海陆分布不同形成的高、低压中心示意图，进而分析季风环流的形成过程及原因；画图比较冷锋和暖锋、气旋和反气旋的形成及其天气；根据气温．曲线和降水量月份分配图(或资料)分析出气候类型的分布、特点、成因；会分析城市和工业分布与气候的关系3、情感态度价值观目标树立全球观念和气候资源可持续利用的观念，认识大气环境保护的重要意义，增强保护大气环境的责任感
二、学习建议抓住知识的内在联系，把知识点串成线，织成网，并将知识落实到图上
例如，在你学习大气运动时，先搞清大气运动的根本原因—太阳辐射在各纬度的差异
