2024年教育局工作总结XX年,市教育局以“163”行动计划为总揽,以机关效能建设“四个能力提升”为保障,加快实施教育转型进展,全面推动教育现代化,在事业进展、质量提升、队伍建设和人民满意等方面取得了新进展和新突破
一、转型升级成为全市教育新品牌年初,市教育局在充分调研的基础上,将“163”行动计划六大工程进行分解,排定推动教育转型升级26个实施项目,明确具体目标和任务要求
实施绩效管理,将项目推动情况列为处室绩效考核的重要内容,排定序时进度,强化任务管理和过程督查
“163”行动计划实施成效显著,在全国率先实行义务教育“跨区联动,融合进展”,国际教育特色化迈出新步伐,“绿色质量”评价体系初步建立,学业质量监测实现全覆盖,“泰微课”优质资源建设工程品牌初显,卓越老师培育工程有效实施,招生制度和老师管理制度改革不断深化,学校安全工作走在全省前列,教育党建和宣传工作不断加强,教育生态环境进一步改善
我市教育转型进展得到教育部、省、市领导的充分肯定,省政府曹卫星副省长、省教育厅胡金波副厅长分别作出批示,要求推介我市经验
省教育厅下发专题简报,介绍我市教育转型升级六大工程取得的成效
《中国教育报》《xx教育》《z日报》等中央、省、市媒体分别发表文章,报道我市推动教育转型进展情况
省教育厅与z市人民政府推动教育转型升级战略合作项目正在积极筹划,近期有望签订协议
我市推动教育转型升级的做法已在社会各界产生积极影响,转型升级成为z教育的响亮品牌
二、各类教育事业进展实现新突破1
学前教育优质资源不断扩大
将XX年定为学前教育突破年,一市一标,学前教育工作列入市(区)教育工作考核的重要内容,对未完成年度目标的实行降等处理
市区学前教育生均公用经费由XX年每人每年200元提高到每人每年300元,对特困家庭幼儿实行免费入园
在全省率先出台《关于贯彻〈xx省公办幼儿园机构编制标准(试行)〉的指导