国有煤矿安全教育培训的探索与思考国有煤矿企业实施可持续发展战略关键是构筑安全生产长效机制，实现安全生产。而筑起安全生产长效机制，实现安全生产的基础性工程在于提高人力资源队伍的整体素质。提高人力资源队伍的整体素质的核心在于加强企业的安全教育培训。可见，搞好国有煤矿企业安全教育培训是当前乃至今后一个时期值得探讨的课题之一，面对这一课题，笔者认为：国有煤矿企业只有统一思想，转变观念，科学定位安全教育培训目标；创新思维，优化模式，确保安全教育培训的时效性，才能全面提高人力资源的整体素质，构筑安全生产长效机制，推动企业可持续发展。一、统一思想，转变观念，科学定位安全教育培训目标在以国有煤矿企业为主阵地的安全教育培训过程中，如何激发职工主动参与安全教育培训的积极性和主动性，让职工把参与安全教育培训作为一种自觉行为和内在需要，从而适应国有煤矿可持续发展的需要，以主人翁的姿态来对待自身素质的提高，应成为国有煤矿安全教育培训的出发点和归宿。那种随便列几本书让职工自学，也没有什么检查、考核措施的放任自流的做法，势必让安全教育培训的自学变成“走过场”，而那种一味地以为只要企业规定了职工每年安全教育培训的学习任务，以强硬的考评手段督促自学，就能取得良好的安全教育培训效果的作法，终将使安全教育培训效果适得其反。所以，开展安全教育培训必须顾及职工的感受和内在需要，强化职工在安全教育培训中的主体地位，通过有组织、有计划、有针对性的安全教育培训，充分发挥职工的主观能动性，变“要我培训”为“我要培训”，“要我安全”为“我要安全”。只有这样，安全教育培训才有生命力，国有煤矿才有发展后劲。为此，国有煤矿要根据企业实际建立起安全教育培训领导实施机构成立安全教育培训中心。培训中心在企业领导的统一领导和指导下，建立健全企业领导、培训中心主任、副主任、教务处、科研处等工作责任制，有计划、有组织地开展安全教育培训的实施和管理工作，切实将安全教育培训的任务落到实处。同时，安全教育培训中心在安全教育培训的规划中，对安全教育培训内容的选择、时间的安排与方式的确定等，要充分考虑到每个职工的需要，紧紧围绕企业的安全生产目标，突出“以企为本”、“以人为本”的安全教育培训理念，在促进职工个体发展的基础上，推进人力资源素质的整体发展，进而促进企业可持续发展。在职工的安全素质培养上，国有煤矿对全体职工要提出“树立一种理念一种态度”，增强“三种意识”，培养五种能力的要求。即：树立“自己的安全自己管、指望他人不保险”的安全理念，“企业要发展，首先我安全”的态度；增强安全意识、责任意识、团队意识；培养职工的自我保护能力、学习能力、心理健康能力、应急能力及岗位实践能力。国有煤矿在安全教育培训中要以“安全——企业生产永恒的主题”为导向，以人为本、面向全体职工，着力突出一线人才、专业安全技术骨干、安全专家的安全教育培训。努力造就一批安全复合型人才，达到一职多能；造就一批安全特长型职工，包括各专业安全技术标兵、安全技术能手、首席技师；造就一批科研型职工，在搞好矿、公司级灾害治理课题研究的基础上，设立一批安全岗位课题，出一批安全科研成果；造就一批懂安全技术、会安全管理的优秀管理人才。二、创新思维，优化模式，确保安全教育培训的时效性职工的特长和优势在国有煤矿安全教育培训中是否得到发展，直接影响到职工工作和参培的情绪。因而，安全教育培训决不能不顾职工的特长和优势，不尊重职工的意愿，用一个“模式”来铸造职工。安全教育培训的形式应为灵活多样，培育职工对其特长和优势的自我同感，促进职工自我能力和安全素质的全面提高。安全教育培训要立足于职工的岗位职责、岗位特点及岗位技能的需要，即能满足岗位安全发展的个性需要，又能满足企业可持续发展对人力资源的总和需要。一个好的安全教育培训所产生的效应至少有以下几个特点。能带给职工“经验的分享”，这种分享不是由“安全教育培训”告诉职工的，而是职工在安全教育培训中通过深切的体验而感悟获得的；能带给职工“理智上的挑战”，安全教育培训中...
