2024年春八年级政治教学计划教学目标分析本册教材对同学的心理健康、道德、法律和国情教育等进行有机整合,根据同学身心特征和思想品德形成规律,针对同学逐步扩展的生活中遇到的一些问题,以学会交往合作、增进同学与父母、老师之间的关系;学会正确交友;明辨是非、认识自我;学法、知法、懂法、守法;正确面对生活中的各种困难和挫折等内容,不断丰富和进展同学的经验、情感和能力,加深同学对自我、对他人、对国家、对社会、对自然的认识和理解。从而实现情感态度价值观、知识和能力统一的教学法目标。教学内容分析1.教材特点:本册教材以同学生活主题模块的方式建构,从同学生活实际出发,通过单元主题引领板块主题及各课内容,有大量丰富多彩的活动和实践,重视以品德教育为核心,并注意自然渗透。每个单元都将情感态度价值观、能力和知识加以整合,使同学良好品德的养成,在认知,情感,能力等各个方面得以均衡进展。2.知识结构:本册教材以同学生活主题为主线,在知识要求上循序渐进,逐渐加深,不断增加问题的挑战性,尽可能促使同学将所掌握的学习生活知识融会贯穿,举一反三,加以应用。3.知识内在联系:教材考虑了前后呼应、层级衔接、螺旋上升、每个单元既相对独立,又是整个教科书体系中相互联系着的必不可少的一部分。学情分析1.同学知识能力基础:同学知识有了很大的提高,对事情问题都有自己的看法和理解。进入青春期,自我意识和自尊心不断增强,他们喜爱怀疑、探究、争论和批判,但同时缺乏足够的理智。2.个别差异:各方面的原因,个别同学可能出与大家不相符合的思想和行为,需要老师专门引导。3.同学难以理解的问题和容易出现的错误:怎样交友。我分析八年级违纪同学的原因和现状,很多同学不同意说出同学做的不对的事,他也知道不对,但是就是不说,包括平常学习表现都非常好的。教学策略第1页共4页有针对性指导本册教材以德育教育为主,从思想上要让同学有所领悟,并在行动中进行实践,对差生进行补差,优生培优;从而达到本册教材所要达到的要求。教学手段与方法本册教材有大量丰富多彩的活动和实践,所以以同学活动体验为主,实行小组合作学习、自主学习、探究学习等方法。老师进行指导。综合性练习结合同学实际情况,实行灵活多样的作业方式,培育同学的情感态度价值观目标、知识目标和能力目标的统一性。教学实施本册教材从学校生的生活领域不断扩大,从个人生活、学校生活为主,逐渐过渡到公共生活、社会生活。从关注自我、家庭与学校,开始思考个人与社会、人类、自然的关系。课时安排1、第一单元自然的声音(6课时)第一课人类的朋友第二课哭泣的自然第三课做大自然的朋友2、单元测试、评卷、讲评3、第二单元公共利益(6课时)第四课共同的需要第五课公私之间第六课公共利益的维护4、单元测试、评卷、讲评5、第三单元在同一片土地上(6课时)第七课中华民族大家庭第八课共同的愿望6、单元测试、评卷、讲评段考总结、回顾、展望第四单元劳动制造世界(7课时)第九课人类的需要第2页共4页第十课尊重劳动者,珍惜劳动成果第十一课乐于劳动,善于劳动7、单元测试、评卷、讲评第五单元市场考察(5课时)第十二课走进市场第十三课法制:市场经济的护卫者第十四课品质:市场的通行证8、单元测试、评卷、讲评9、总复习10、期考11、总结。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
