航海类本科人才研究报告VIP免费

第1页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共41页教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目项目代码：1282B12一三1适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践研究报告“适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践”课题组2003年11月第2页共41页第1页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共41页“适应国际竞争的航海类本科人才培养方案的研究与实践”课题组研究人员名单课题组负责人：孙培廷吕登有课题组成员：王跃辉赵友涛丁勇白德富谭万成武元凯王凤武陈海泉赵殿礼林澄渊汪沛张春来石丽红温萍江欣刘德新冯惠第3页共41页第2页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共41页目录总论……………………………………………………………………………………1第一子课题——航海技术专业人才培养方案的研究与实践………………………8附件：航海技术专业四年制本科教学计划……………………………………21第二子课题——轮机工程专业机电一体化人才培养方案的研究与实践…………23附件一：轮机工程专业（机电合一）教学计划专业课优化建议……………45附件二：优化教学计划，培养机电合一的轮机管理人才——关于优化教学计划建议的说明……………………………………………………………………………48附件三：轮机工程专业（机电合一）毕业生应具有的电气知识和技能……52附件四：轮机工程专业（机电合一）电气课程实验内容及实验室建设的建议……………………………………………………………………………………65附件五：“电路与电子技术”课程教学大纲…………………………………68附件六：“船舶电气设备与系统”课程教学大纲……………………………76附件七：“船舶电气设备管理与工艺”课程教学大纲………………………83附件八：《船舶辅机电气控制系统》教材大纲………………………………90第三子课题——“驾机合一”专业复合型人才培养方案的研究与实践…………94附件一：“驾机合一”复合型人才培养方案的四年制本科教学计划…………102附件二：大连海事大学与丹麦马士基航运公司联合办学马士基班“双职证”教学计划………………………………………………………………………………104第四子课题——航海类专业英语教学改革方案的研究与实践…………………1一五第五子课题——航海类学生综合素质评定方案的研究与实践…………………127附件一：大连海事大学思想道德修养测评参考标准…………………………一三5附件二：大连海事大学《学生综合素质纪实手册》…………………………一三7第六子课题——航海类专业实践教学改革方案的研究与实践…………………143附录一：大连海事大学毕业生质量跟踪调查报告…………………………………一五4附录二：与本研究相关的论文………………………………………………………171世界经济和科学技术的快速发展，对各类人才的知识、能力和素质结构提出了新的要求，特别是对于具有国际通用性的航海类专业而言，这种要求更为迫切。我国目前的航海类专业人才培养方案是在我国经济体制转型期间形成的，已经实现了从计划经济体制下形成的人才培养模式到适应我国社会主义市场经济体制要求的人才培养模式的转变，但是对于经济全球化以及我国加入后，如何强化培养我国航海类人才，使之适应全球航运经济和航运人才市场需求，没第4页共41页第3页共41页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共41页有放在最重要的位置去考虑。本研究从国际航运人才市场和国际航海教育与培训的大背景下，参照国际知名航海类院校的做法，以78/95公约及国内有关船员教育与培训法规为指导，以适应国际航运业竞争为重点，进行航海类本科专业人才培养方案的研究与实践。一、研究的依据、指导思想和目标航运人力资源劳务输出在许多国家被誉为无污染的绿色产业，对于经济的增长、文化的传播起着重要作用。东南亚许多国家如菲律宾、马来西亚、印度尼西亚等国航运人力资源劳务输出的比例远远高于我国。我国作为一个航运人力资...