爆破工安全培训一、课题名称：爆破工二、培训对象安全员及爆破员三、教学目的1、了解安全生产方针，政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提高遵章守纪的自觉性，杜绝“三违”现象。2、掌握本岗位的安全工作职责，掌握安全方面的有关规定；了解爆破基本理论；熟练掌握安全爆破技术，提高安全操作技能。3、熟悉爆破灾害事故发生基本规律及防治措施，遇到险情能采取应急措施，防止事故发生。四、课时类型教授课；实验课五、教学方法新授课：讲授法、演示法实验课：实验法六、教具：工作面炮眼分布图各种联线方式的示意图七、教学课时：共计38课时八、课程设置及学时分配讲授课：1、爆破基本理论（6课时）2、起爆技术及起爆器材（6课时）3、爆破作业（20课时）4、放炮事故的预防与处理（6课时）实验课：1、炸药、雷管性能实验（2课时）2、各种联线方式的操作实验（1课时）3、各种放炮器性能检查及放炮器正确操作演示（2课时）九：教材选用中国矿业大学出版社A类《爆破工》中国矿业大学出版社B类《爆破工》第一章爆破理论基础一、上课班级：爆破工培训班二、学科名称爆破工爆破与安全三、授课时间4课时（每课时45分钟）四、课题：爆破理论基础五、教学目的使学员了解爆破的基础理论六、教学难点爆破理论的相关条件内容七、课时类型新授课八、教学进程第一节爆炸现象及其分类一、爆炸概述物质在急剧的物理或化学变化过程中，使周围介质受到破坏，同时发生光和热并产生响声，这种现象称之为：爆炸现象。二、爆炸的分类：谈到爆炸人们会立即想到炸药，炸药是引起爆炸现象的物质之一，但并不是所有爆炸都是由炸药引起的；目前，根据爆炸产生的原因和特点，一般将爆炸分为三类。1、物理爆炸在爆炸前后，仅发生物态的急剧变化，物质的化学成分并未改变，这类爆炸称之为物理爆炸。例如：锅炉爆炸，汽车轮胎爆炸。2、化学爆炸爆炸后与爆炸前相比，不仅物质的物态发生了急剧的变化，而且物质的化学成分也发生了改变，这类爆炸称为：化学爆炸。例如常见的化学爆炸有：炸药爆炸、瓦斯爆炸、煤尘爆炸。人们通常指的爆炸多指爆炸现象。3、化学爆炸物质的原子核发生裂变或聚变反应时，瞬时产生巨大的能量而形成的爆炸。例如：原子弹爆炸、氢弹爆炸。三、炸药爆炸的三要素：焊药的爆炸实质上是其发生急剧化学反应的过程及结果。当炸药爆炸时，放出大量的热，并生成大量的气体，而且化学反应速度快，即称为炸药爆炸的三要素。1、放出大量热炸药爆炸过程放出大量热能时对周围介质做功的能源。（首要条件）2、化学反应速度快反应过程中气体来不及膨胀，放出的热量才能集中。3、生成大量气体爆炸后生成的气体是做功的介质，反应生成大量气体，而且气体在高温高压状态下迅速膨胀对外做功。以上三要素是相互联系的，放出的热使温度升，促使反应回忆，而反过来高速反应又产生大量的气体和放出热量，气体的压力和温度急剧上升，所以高温、高压、高速是炸药爆炸的重要特点。第二节炸药起爆与传爆一、炸药的反应形式由于炸药的化学反应速度，激发条件，炸药性质和其他因素的不同，其反应的形式也各异。目前一般分为四种形式：即热分解、燃烧、爆炸和爆轰。1、热分解热分解是炸药缓慢进行的化学变化过程，分解的速度主要取决于周围环境温度，温度超高分解就越快，不同的炸药，热分解的速度也不同，炸药热分解反应的快与慢，反映出该种炸药的热安定性，因此，在炸药生产过程和运输以及贮存时，要特别注意控制周围的温度、湿度和压力等条件，防止发生自燃、自爆等事故，确保安全。2、燃烧燃烧是炸药在热源或火焰作用下引起的化学反应过程。此反应只在反应区进行，反应区内外的炸药温度，反应速度则明显不同，燃烧速度大小受外界条件的影响，特别是受压力的影响较大。因此，贮存炸药时要特别考虑到热分解，注意改善通风条件，防止炸药在密闭条件下燃烧，一旦炸药着火，切不可用砂土掩盖，因为炸药本身含有氧化剂，俗称自带氧，不需要空气中的氧就能燃烧，并且含有可燃物，密闭反应导致压力升高，促使燃烧加速，甚至会引起爆炸。3、爆炸炸药爆炸和燃烧相类似，其化学反应区也只在局部区域区进行，它和燃烧的主要区...
