×小学教师队伍建设回顾工作总结VIP免费

第1页共6页编号：_____×学校老师队伍建设回顾工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）×学校老师队伍建设回顾工作总结百年大计大计，教育为本；教育大计，老师为本。只有一流的老师队伍才能制造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育，才能实现“办好教育回报人民”的承诺。近些年来，我们狠抓老师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃进展。一、师德建设是提高老师队伍质量的前提在学习中提高老师的认识。“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。我们通过组织老师学习〈老师法〉、〈中学校老师职业道德法律规范〉让老师热爱教育事业，热爱本职工作，激励老师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个同学、关爱每一个同学作为师德教育的核心内容，要求老师平等地对待每一个同学，不卑视任何一个学习困难的同学，让每一个同学都得到应有的关怀，让每一个同学都能享受教育的权利。在制度上法律规范老师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对老师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不卑视不排斥学习困难的同学，不文人体罚心罚同学，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。假如有违反师德师风的行为，学校将根据协议书中的规定，作出严肃的处理。在舆论监督中约束老师的育人行为。为了对老师负责，也是为了让社会满意，并发挥社会各界对老师师德的监督作用，我们聘请了校外师德师风巡视员；设立了师德师风举报箱，开通了师德师风“校长热线”，让同学和家长及时反映老师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了老师的自我约束，很好地发挥了防范于未然的作用。在学习中提高，用制度来法律规范，用舆论来约束，对老师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。二、精研业务是提高老师队伍质量的关键要提高学校的教育质量，首先要提高老师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓讨论，面对全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让老师的工作能力有了迅速地提高。（一）加强学习让学习成为老师的需要。随着知识经济时代的到第2页共6页来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，汲取新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导老师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多老师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素养，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校老师提高工作质量的需要，成为了老师实现自我价值不断向前进展的需要。让学习成为学校的制度。我们制定了〈太和二小理论学习制度〉，对老师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求老师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月不得少于15页，要作为教学六仔细的检查内容。为了激励和督促老师学习理论，我们还定期进行理论学习笔记展评，开展理论学习沟通，开设老师“教育论坛”，为老师提供展示自我的机会，为老师搭建相互沟通切磋的平台。通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，老师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素养，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。（二）加强讨论1、坚持开展好常规讨论老师的工作是富有制造性的工作，是极具讨论性的工作，让老师把自己的一切教育教学行为都纳入讨论的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我们的具体做法是：推行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人讨论和集体讨论相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体讨论——修改使用——课后反思。集体备课不仅把老师从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用...