创建学习型组织总结[1]VIP免费

创建学习型组织总结[1]xx创建学习型组织工作总结一年来，我校党支部认真贯彻落实林业局党委、教育党委关于学习型党组织的活动要求，努力提高我校党组织的学习能力、创新能力和工作能力，充分发挥党组织在建设学习型学校，科学发展，推进新课程改革中的政治核心的示范作用。回顾以往我校的学习型党组织创建工作，现总结如下：学校党支部以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实林业局党委、教育党委关于学习型党组织活动方案的要求，认真落实科学发展观，以学习型党组织为指导，结合我校具体工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造终身学习，团队学习的氛围。一、加强组织建设，为创建活动提供组织保障学校成立了创建学习型党支部工作领导小组，负责开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。组长：副组长：组员：二、明确学习目标，树立全员学习精神支部以创建学习型领导班子为龙头，带动学习型班组和学习型年组的创建。在创建活动中，我校全体党员充分认识到，创建学习型党组织根本目的在于进一步激发每一个党员的内存动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化教师纪律观念的过程。培养和造就“政治坚定、业务精通、进取创新、务实高效、作风过硬”的党员队伍和教职工队伍。一是学校党支部围绕党的建设和学校中心工作，制定创建活动方案和学习计划。二是党员个人按党组织的目标确定个人目标，制定个人学习计划和工作目标，使党组织和党员上下一致，达成共识，并且落实到学习工作和生活中，形成良好的活动局面。三、充实学习内容，丰富学习型组织学习内涵1、政治理论：主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神，学习党的知识等。主要书目：第1页共4页党的十七届四中全会《决定》、《学习辅导百问》、《科学发展观学习读本》、《民主集中制领导干部读本》等。2、法律、法规。如《教师法》、《义务教育法》《未成年人思想首先建设纲要》等。3、学习新课程标准和课改理论、学习先进教育理念，以树立正确人才观、质量观和教学观。4、学习文明礼仪：《教师礼仪》5、学习先进典型。注重利用身边人，身边事对党员进行教育。四、保障制度有力，确保创建活动顺利实施建立健全了学习制度，认真落实建设学习型组织的目标要求。1、党支部建立了学习制度，通过集中学习和自学等方式完成理论学习。2、“三会一课”制度。认真组织好支部、支委和党小组学习活动，认真上好党课。3、民主生活会制度，综合评议党员。4、认真组织读书交流和讨论活动。5、设立考勤制度，并将党员学习情况、加入年终考核，力争使党员个人目标实现。五、活化各类载体，为学习型组织建设创造环境。1、以“五学”活动建设学习型党支部。即学政治教育理论、管理知识、教学方法、法律法规、文明礼仪等。支部以每季度上一节党课、定期组织党员集中学习、集体观看电教片等形式完成了《科学发展观是当代中国发展的历史逻辑》、《自觉加强党性修养，培养良好作风》等学习内容。2、以读书活动建设学习型学校。新课程改革需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德。我校以学习型学校创建活动为契机，开展读书学习活动。每位教师在必读三本书的基础上，还自选了两本书，每人完成读书笔记一万五千余字，读书心得体会五篇。还开设以《我读书、我快乐、我幸福》为主题的教师网上论坛活动。通过论坛，让教师们第2页共4页“与书为伴”，拓宽了教师的文化素养，更重要的是教师们的亲身行动带动了身边的学生们，以此也掀起了全校读书的热潮，为“学习型校园”的建设增光添彩。3、以赛课活动建设学习型教研（学年）组。举办校级“金烛杯”赛课活动，所有任课教师都必须参赛，以讲课、说课、评课等形式，增强教师之间的交流，互相学习，取长补短，对转变教师教育教学观念、提高课堂教育教学质量、促进学校学习型教研（学年）组建设奠定了夯实的基础。4、以“阳光家教”活动建设学习型家长学校。家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。新形势下，家庭教育工作必须坚持探索...