2024年个人进展规划与2024年个人进展规划纲要汇编2024年个人进展规划XX年初，有幸参加在西南高校组织的培训活动。在学习期间，听了各位教授、专家对现代教育改革、老师课堂行为，老师角色等作了精辟的分析和讲解以后，自己深为震动。根据教授们的讲解来回顾我的老师生涯，我发觉虽然以前我在工作中也是战战兢兢，如履薄冰，深恐负了老师这个称号，负了自己的同学，但是对自己的工作没有总体的规划，对自己的职业也没有总体的方向。俗语说：凡事预则立，不预则退。所以这几天一直在反省。根据自己的从业经验对自己的规划一、自我分析从XX年毕业至今，我已经在教学一线兢兢业业地奋战了五年。这五年来，通过不断地努力与磨炼，我已经从一位懵懂无知的新老师成为有自己上课风格的一线老师。同时，做为一位致力于让每一位孩子成长的班主任，我与我的孩子们携手共同成长。五年来，我成长了不少，但心态也老了很多，简言之，我现在进入了职业倦怠期。认真分析自己的不足，简单概括1对新课程的理解与探讨，只单一地停留在理论。2．不热衷于更大空间的进展，对上课形成了一种机械的“上班”心态。3．最大的问题——教学与教育激情减退。4、对学校教材整体把握不到位，只是熟悉自己教授的某部分。二、进展目标在这几天听了很多教授的讲座后，我的目标很明确：用五年的时间使自己成为具有深厚的现代教学理论，丰富教学经验的学习型老师。第1页共4页三、达成途径及具体措施1、调整心态，学习汲取新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。2、做一位“学习型老师”。教学理念上不断更新，及时掌握最新教育信息。每天花半个小时阅读教育杂志，每个星期至少听一堂优质课，每个月阅读一本教育专著并撰写心得。3、做一位“反思型”老师。改变以往把反思当作交差的形式工作，上升为内在的反思，把自己平常上课所观察到的一点一滴，所思所想记录在案，并将其中系统的信息延伸为论文素材。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。6、在教育理念上更新，学好心理健康教育，并在日常班主任工作中贯彻落实理念，做一系统的同学心理辅导案例。7、认真专研教材，整体把握教材。站在同学学和老师教不同的角度去分析教材。8、不断提高教育能力。包括全面了解同学的能力、正确评价同学的能力、转化后进生的能力、指导同学与人交往的能力、老师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。第2页共4页2024年个人进展规划纲要XX年转眼成为了历史，在过去的一年中小有成就：XX年12月英语四级裸考，XX年英语四级证书居然下来了；XX年12月我们迁安学院举办机电与信息系举办机械创新设计大赛，我以及我的室友刘奇以唯一的一组非机械专业队伍参赛，XX年我们拿到了本次大赛的一等奖奖状；暑假写的社会实践报告也获得了奖，不光有奖状还有奖品；经过奋战在考试中取得全班第一，拿到了奖学金的资格。就在笑的学习情况而言，真题水平还是不够高，仅仅是应付得了考试，而且还是水平相当低的考试，考前老师差不多将考试的重点说的不能再细，只要考前花一星期背住了就能过，甚至还能优秀，故而其含金量不是特高。五一独自去了秦皇岛；十一和哥儿几个结伴去了天津；当然暑假抱着再进剧组的念头去了北京，结果见着的只是中介骗子，剧组没进去倒是取得写实践报告的材料。选修课是根据自己的喜好选的，网络安全让我对电脑有了的了解，而ps则帮我开了窍，虽然只学到了其中的一部分，但却帮我理解了好多影视特效的实现原理；课外的自修，或者说是自学也少不了，单一个装系统就省去了自己的不少麻烦，还同时帮同学和朋友们解决了很多问题，甚至还有从千里之外找我帮忙、向我咨询，当然，我的能力有限，不一定都处理的了；几次的聚会中我小展厨艺，现学现卖，有那么点儿样单做得还不咋样。大三上学期进入到后半段，工作的问题日益凸显，我甚至早早就将个人简历做好，网上简历发了n多，除了几家皮包公司外再无他音；在校本部的招聘会上看得上眼的公司少之又少，专业对口且我也有意向的公司不足5%，而就这么仅有的几家公司却都可能不上我，嫌我大专学历太低；心...
