2024-2024年度第一学期六年级英语教学工作总结本学期我担任三年级和六年级的英语教学工作。我从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期教学工作作如下总结一、思想政治工作我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，为了进一步提高自己的思想觉悟，紧跟时代的步伐，我积极参加各种学习培训，仔细参加政治学习。二、教学工作本学期我担任了三、六年级的英语教学工作。六年级英语要求同学能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话。1、根据各班同学的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目标，自我加压，让同学在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了同学学习英语的兴趣。2、在英语教学工作中，仔细履行老师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深化讨论教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与讨论。做到精心设计每一节课，以同学为主体，充分发挥同学主动学习的作用，培育同学良好的英语学习习惯，最大限度地培育同学热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上制造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。3、在批改作业方面，要求同学的作业及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别同学的作业就实行面批方法，单独地讲解，帮助同学解决疑难习题，提高教学质量。第1页共3页三、回想这个学期的教学工作，我认为有许多地方做得不够好，具体反思如下1、无法照顾的全体同学，设计适合所有同学的教学方式。2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。3、对同学估量不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六年级的同学了，有能力自己解决问题，而忽视了对同学的出错的问题及时纠正。只强调了同学的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。4、对同学自觉性没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估量和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。5、做事不能持之以恒每节课的听写是必要的，可以让同学更有目的性的去学习，也可以帮助同学上课时对课文的理解，对于英语听写不及格的同学，我要求他们放学后留下来一起背，但同学数过多，同学也不够自觉，一开始还不错，到后来就是混时间等回家了，达不到事先所预想的效果。下学期，我要努力避开以上弊端，学习别人的先进经验，阅读课外知识，充实自己，信任往后的工作总会做得更好。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
