关于教研室年度工作总结范文【最新版】VIP免费

第1页共5页【仅供参考】关于教研室年度工作总结范文部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）关于教研室年度工作总结范文一年来，在区教育局的领导下，在科学进展观的指导下，区教研室紧紧围绕XX年工作要点，以课程改革为重点，积极探究适应新课程改革和构建有效教研的新途径和新方法，依靠教研室团队的集体智慧，圆满地完成了年度工作任务，并获得市教育科研工作先进单位、市校本教研先进单位等荣誉。一、以创新课程改革管理为重点，解决课程改革“三难”问题有新突破。1、攻坚课程设置难关。在区教育局领导下，我室仔细落实鄂教基[XX]17号文件，指导义务教育阶段的各类学校执行好课程计划。每到一校，我们首先查看学校的“一张课表”，牢牢把握开齐课程、开足课时、开好每一门课的关口。除了利用每学期开学工作检查的机会敦促学校落实外，在每个月分组视导学校时也将此项工作作为必查项目。2、攻坚课程改革难点。学校在综合实践活动、地方与学校课程建设上感觉有难度，我们在去年出台《东宝区中学校综合实践活动推举目录》的基础上，今年又研制了《东宝区义务教育综合实践活动地方与学校课程方案》（试行），进一步明确了课程的目标与任务、开设内容与课时、实施与评价的具体要求。9月，在红旗学校开展了学校综合实践活动、地方与学校课程建设沟通活动，随后成立了中心教研组，组建了综合实践活动网络教研团队。以红旗学校为龙头，以小课题讨论为基本形式，典型引路，开展研讨，在课程开发、校本化实施方面有了新的探究与思考，案例学习课、方法导航课、阶段沟通课、成果展示课等四种课例基本成型。3、攻坚课程实施难题。怎样整体提高全区教育教学质量？今年我们重点讨论了中学校教育教学衔接问题。3至4月，在全区中学校开展了中学校教学衔接的论文评选活动，共收到论文近200篇，语文、数学、英语等学科教研员通过深化全区中学校调研中学校衔接教育情况，撰写调研文章，在全区进行了沟通，4月21日在子陵中学召开了全区“中学校衔接”研讨会。英语教研员杨正芝老师撰写的《立足中学校英语教学现状，搞好中学校英语教学衔接》一文在第三届全国学校英第2页共5页语老师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会上沟通并获得一等奖。数学教研员朱昌宝同志着手讨论全区中学校数学教学的衔接，制定了整体实施“东宝区中学校数学教学五小六抓行动计划”（草案）并开展了相关活动。二、以创新教学讨论方式为难点，实施校本教研“三研”模式有新突破。1、实施个体自主式网络教研模式。通过宣讲、示范、引导、培训，目前90%的老师创建了个人博客，302名老师在《东宝老师研修网》上创建了个人工作室，绝大多数老师积极参加网上教研。教研室相应建立了学校和老师的网络教研评价机制，“老师博客”即老师“五项全能”之一是今年10月教学水平展示月活动的重头戏，共收到各校优秀作品288件，全区各学校、学校形成了人人上岗演练、人人说课演示、人人参加研讨、人人反思改进的浓厚的讨论与行动氛围，涌现了一大批教学能手，为学校可持续进展奠定了坚实的基础，也促进了网络教研的健康进展。学科教研员充分发挥自身优势，随时通过、博客圈、QQ群等网络媒介，指导引领广阔老师讨论如何把握教材、如何了解同学的认知起点、如何改进教学方式、如何设计三维目标、什么是课堂有效教学行为、怎样落实三维目标、怎样开展随机评价等问题。4月中旬，在青山学校成功承办“荆门市老师博客校本讨论经验沟通会”，区教育局副局长喻章津、青山学校校长方蓉、白云路副校长李凤丽、栗溪镇姚河学校校长作典型发言。暑期，区教研室王培成等4名同志被聘请为国家级远程培训辅导老师，参加了全国远程培训辅导、指导工作。2、实施同伴问题式校内教研模式。一是抓实以学校为主体的问题式校本教研，各中学校都设置了校本教研问题征集平台，对教学中随时发生的问题，开展常常性且有针对性的教学问题研讨活动，切实讨论解决教学中的实际问题。牌楼中学开展的“作文个性化教学”讨论，受到中央教科所专家的好评。二是落实“十个一”常规教研活动，定期开展集体备课、间周教研、沙龙教研、教学展...