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英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程:基于项目的学习行动计划说明:按住Ctrl键,点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1:项目学习概述.....................................................4第1节:项目学习简介4活动1:基于项目学习的基本知识4活动3:项目学习与传统教学的比较5第2节:项目学习的意义7活动1:项目学习的研究(可选)7活动4:自我评价(可选)7第3节:项目学习的特征7活动2:角色变化(可选)7活动5:项目改进8第4节:模块回顾8活动1:模块小结8模块2:项目学习设计...................................................9第1节:设计项目学习计划9活动2:课程标准与项目构思9活动3:社区与项目构思10第2节:项目学习目标10活动1:21世纪技能10活动2:项目学习目标11第3节:引导学习的问题设计11活动2:课程框架问题实施11第5节:活动设计12活动1:活动策划12第6节:模块回顾13活动1:模块小结13模块3:项目学习评价.................................................14第1节:项目学习的评价策略14活动2:评价目的14第2节:21世纪技能评价15活动3:思维评价15第3节:评价计划16活动2:评价计划的制定16第4节:项目评分17活动1:评价量规和评分指南17活动2:小组评价(可选)18活动3:过程评分(可选)18第5节:模块回顾19版权©2009英特尔公司。注册版权。第1页共41页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习活动1:模块小结19模块4:项目学习管理..................................................20第1节:项目组织20活动1:项目难点20活动2:项目时间线20第2节:管理策略20活动1:情景案例(可选)20活动3:项目沟通策略21活动4:时间管理策略(可选)21活动5:合作管理策略22活动6:资源管理策略22第3节:项目任务与活动23活动1:计划实施23第4节:模块回顾24活动1:模块小结24模块5:导学............................................................25第1节:课堂提问25活动1:针对不同目的的提问25第2节:合作和自我导向27活动1:合作和自我导向教学27第3节:信息素养28活动2:信息素养教学(可选)28第4节:学生反思29活动2:反思计划29模块5:导学.............................................................30第5节:模块回顾30活动1:模块小结30课程打包...................................................................31总结31附件........................................................................32项目构思范例32小学32中学34高中36版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共41页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1:项目学习概述第1节:项目学习简介活动1:基于项目学习的基本知识所需时间:10分钟1.完成学情调查表的前两列:关于项目学习你已经了解了那些?关于项目学习你想了解些什么?我知道的我想知道的我学到的我如何学?1.项目学习是以学生为中心,内在激发学生学习动力,提高学生的学习兴趣。2.项目学习需要教师慢慢适应与学习3.项目学习鼓励学生多种形式的合作4.在项目学习中,根据学生的反馈意见和反思,需要做相应的调整和指导5.项目学习需要做很多准备工作1.项目学习时间长,内容多,如何合理安排时间?2.如何让不同层次的学生都能高效学习?3.怎样激起一些能力较差的学生的学习兴趣?4.项目学习的内容具体怎样设计才合理?5.项目学习活动过程中,怎样才能有效的自我管理?6.如何评价项目的有效性?7.项目学习的内容具体怎样设计才合理?1、开始时选择的项目不要太大,重点是学生容易完成,让各个层次的学生都能参与,激发学生兴趣。2、能力较差的学生在项目学习中可能积极性更高3、基于项目学习与以前学过的研究性学习有一定的共性,但又有不同之处。4、要管理好项目,首先要制定好一个明确详细项目时间线和实施计划。5、通过小组合作学习,在复杂的学习任务中更好学习21世纪技能。1、通过网络上的班会和同行回帖的的经验交流2、真观看课程教学视频,全面了解项目学习的内容3、反复研究案例,联系实际...

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