英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块1：项目学习概述.....................................................4第1节：项目学习简介4活动1：基于项目学习的基本知识4活动3：项目学习与传统教学的比较5第2节：项目学习的意义7活动1：项目学习的研究（可选）7活动4：自我评价（可选）7第3节：项目学习的特征7活动2：角色变化（可选）7活动5：项目改进8第4节：模块回顾8活动1：模块小结8模块2：项目学习设计...................................................9第1节：设计项目学习计划9活动2：课程标准与项目构思9活动3：社区与项目构思10第2节：项目学习目标10活动1：21世纪技能10活动2：项目学习目标11第3节：引导学习的问题设计11活动2：课程框架问题实施11第5节：活动设计12活动1：活动策划12第6节：模块回顾13活动1：模块小结13模块3：项目学习评价.................................................14第1节：项目学习的评价策略14活动2：评价目的14第2节：21世纪技能评价15活动3：思维评价15第3节：评价计划16活动2：评价计划的制定16第4节：项目评分17活动1：评价量规和评分指南17活动2：小组评价（可选）18活动3：过程评分（可选）18第5节：模块回顾19版权©2009英特尔公司。注册版权。第1页共41页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习活动1：模块小结19模块4：项目学习管理..................................................20第1节：项目组织20活动1：项目难点20活动2：项目时间线20第2节：管理策略20活动1：情景案例（可选）20活动3：项目沟通策略21活动4：时间管理策略（可选）21活动5：合作管理策略22活动6：资源管理策略22第3节：项目任务与活动23活动1：计划实施23第4节：模块回顾24活动1：模块小结24模块5：导学............................................................25第1节：课堂提问25活动1：针对不同目的的提问25第2节：合作和自我导向27活动1：合作和自我导向教学27第3节：信息素养28活动2：信息素养教学（可选）28第4节：学生反思29活动2：反思计划29模块5：导学.............................................................30第5节：模块回顾30活动1：模块小结30课程打包...................................................................31总结31附件........................................................................32项目构思范例32小学32中学34高中36版权©2009英特尔公司。注册版权。第2页共41页英特尔®未来教育专题课程基于项目的学习模块1：项目学习概述第1节：项目学习简介活动1：基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项目学习你已经了解了那些？关于项目学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？1.项目学习是以学生为中心，内在激发学生学习动力，提高学生的学习兴趣。2.项目学习需要教师慢慢适应与学习3.项目学习鼓励学生多种形式的合作4.在项目学习中，根据学生的反馈意见和反思，需要做相应的调整和指导5.项目学习需要做很多准备工作1.项目学习时间长，内容多，如何合理安排时间？2.如何让不同层次的学生都能高效学习？3.怎样激起一些能力较差的学生的学习兴趣？4.项目学习的内容具体怎样设计才合理？5.项目学习活动过程中，怎样才能有效的自我管理？6.如何评价项目的有效性？7.项目学习的内容具体怎样设计才合理？1、开始时选择的项目不要太大，重点是学生容易完成，让各个层次的学生都能参与，激发学生兴趣。2、能力较差的学生在项目学习中可能积极性更高3、基于项目学习与以前学过的研究性学习有一定的共性，但又有不同之处。4、要管理好项目，首先要制定好一个明确详细项目时间线和实施计划。5、通过小组合作学习，在复杂的学习任务中更好学习21世纪技能。1、通过网络上的班会和同行回帖的的经验交流2、真观看课程教学视频，全面了解项目学习的内容3、反复研究案例，联系实际...
