2024年下学期学校工作计划范文：加强老师进展，促进学校提升范文与2024年下学期幼儿园中班班主任工作总结范文汇编2024年下学期学校工作计划范文：加强老师进展，促进学校提升范文本学期，xx二小各项工作的总体思路是：继续巩固与进展具有和谐、幸福特色的学校文化，努力提高学校教育教学的质量和水平，不断提升学校办学品位。以“梯级名师”培育为中心，围绕区第十一届希望杯、金硕杯课堂教学大赛这一重点工作，加强老师队伍建设，以优良的师资带动同学的健康成长、学科的成熟完善、老师的专业进展，进一步提升学校的办学特色和社会美誉度。一、教育教学工作（一）推动“健康智慧”课堂建设工作，形成特色课堂文化1、深化集体教研，发挥集体智慧力量集体教研制度常规教研活动的主要内容，是实现“以老带新”和大面积提高教育教学质量的保障性制度。本学期将围绕“健康智慧”课堂文化的理念，将教研工作抓实抓细，强化集体教研制度，落实集体教研责任人，明确主教研人任务，细化集体教研目标，加强集体教研效果检查评估，努力使教研工作辐射到每个年级、学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节。每周组织一次教研组活动，每月一次学科大教研活动，以课程纲要学习、课改讨论为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，发挥集体智慧力量，群策群力，促进老师共同成长。创新老师业务沟通方式方法，构建老师博客、微信、青年社团、网络教研等多种形式的沟通方式。第1页共10页2、加强课堂教学实践，彰显特色课堂以区十一届希望杯、金硕杯课堂教学大赛为契机，开展“梯级名师课堂教学展示课”、“希望杯参赛老师打磨课”等课堂教学活动，体现老师个性魅力、教学特色和教学智慧，实现老师自我潜能的有效激发。通过观摩学习---发觉问题---查找原因---改进策略---行动跟进---理论提升的模式使每位老师加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学。（二）加强老师队伍建设，加大师资培训力度本学期，抓住老师进展这个根本，实施老师梯队培育计划，紧紧围绕提高老师队伍素养促进老师专业进展这一课题，不断提升老师职业素养和人文素养，老师的专业化成长进展，尽快由点到面打造一支有内涵的高素养老师队伍，推出几个有知名度、有影响的名老师。我们将以培育各梯级名师为抓手，提升学校整体的教学教学质量。通过搭建“学校教坛新星——学校教学标兵——学校名师——金水区三百工程”的梯级名师培育平台，构筑合理的老师专业进展层级攀升机制，培育和建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的学习型、讨论型、专家型老师队伍，为办人民满意的学校和提升学校的办学特色及社会美誉度提供人才支持和保障。1、读书，鼓舞老师自培自修，开展“书香传递”老师读书沟通活动及时从教育类报刊杂志、人文书籍中汲取时代营养，时刻触及感觉到新奇的教育改革气息。本学期学校将继续引领老师读好书，好读书，将五月份定为全校的读书月，营造读书沟通的氛围，努力提高老师的理论水平和专业素养，丰厚老师底蕴。我们将开展“书香传递”读书沟通活动，为老师们互相沟通读书感受提供展示自我、沟通提升平台，鼓舞老师们积极将自己的读书心得与大家分享，为同伴推举好的书目。第2页共10页2、培训，分层引领开阔视野，开展“智慧讲坛”老师教育思想沟通活动一是骨干老师示范引领。骨干老师是学校进展最具竞争力的核心力量。我们内部挖潜，择本校之能人，培本校之老师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。二是外出学习汇报引领。进行“一人学习，众人受益”式培训。学校外出学习、考察培训的骨干老师，要向全体老师进行培训，沟通培训感受。培训采纳作专题讲座、经验沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。三是校本培训引领。首先学校领导班子成员带头，针对新课程实施中的热点问题，对全体老师培训二是组织老师观看专家讲座和名师教学录像，加强老师的网络教研培训。老师熟练利用互联网等教育资源制作课件，...
