大扬附中学习实践活动分析检查阶段工作总结在市教育局党委的正确领导和指导下,我校学习实践科学发展观活动在学习调研的基础上,深入进行了分析检查阶段的工作,按照征求意见、找准问题、分析原因、明确方向的要求,班子成员和每一位党员干部都在思想上高度重视,把组织开展好第二阶段的工作作为关系活动成效的关健,认真投入,严肃对待,切实做到了把学习实践科学发展观作为衡量思想的标尺,把撰写调查报告和民主生活会作为深化认识,转变观念,发扬民主、检验党性,提升自我的有效方式
通过本阶段学习实践活动,思想认识有了进一步提高,查找分析问题更加深入,努力方向更加明确,具体工作小结在以下几个方面:一、开展四查四问,问计于民六月,学校开展四查四问,即一是查一查学校办学理念、管理模式和三年发展规划,问一问在激烈竞争中附中如何紧抓机遇,科学发展;二是查一查当前办学环境对学校的不利影响,问一问怎样化解困难,自加压力;三是查一查学校制度、机制方面存在的突出问题,问一问怎样科学管理,提升学校办学品位;四是查一查党员干部的党风党纪,教师的师德师风方面存在的问题,问一问师生最不满意和社会反映最强烈的问题及根源
学校发放调查问卷126份,回收102份,全校有75%教职工认为学校办学思想正确、思维超前,开拓创新能力强,党风廉政建设好;有80%的教职工对学校办学质量提升、领导班子、干部队伍建设和选人用人满意,有75%的教职工认为我校具有管理优势、师资优势和质量优势
有80%以上的教职工希望学校思想上更进一步解放,作风上要更进一步转变,学校要更进一步发展,并对学校科学发展提出了10多条建议
学校通过广开言路听意见,进一步依靠群众找准学校发展中存在的问题
针对影响和制约学校科学发展的突出问题和师生最关心的热点问题进行具体分析,初步形成了学校领导班子贯彻落实科学发展观情况的书面分析报告提纲
二、开好民主生活会,总结经验教训,明确努力方