第1页共7页编号：_____教导处工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）教导处工作总结XX学年度，我校广阔教职员工贯彻执行党的教育路线、方针和政策，树立“以人为本”的思想，发扬无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，大力推行素养教育。教导处带领广阔老师充分利用一切教学资源，接受最新教育理念，培育全面进展的合格人才。加强管理，狠抓落实，使老师教风、同学学风发生了重大改观。全体老师精神饱满，工作扎实，全心致力于教育教学质量提高；全体同学遵规守纪、勤奋学习、努力提高学习成绩和效率。较好地完成了教育教学工作任务。现总结如下：一、提高了课程实施水平。学校教学工作本着“科学法律规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。开全课程开足课时,严格执行国家课程方案。为了依法实施新课程，成立了课程实施水平领导小组，组长由校长担任，副组长由分管教学副校长担任，成员为办公室、教务处、政教处、总务处、校团委等职能部门主要负责人、部分骨干老师。明确工作目标、领导职能分工和工作步骤，指定学校教务处负责课程实施日常管理工作。制订切合我校实际的《校本教研实施方案》、《综合实践课程实施方案》、《同学综合素养评价实施方案》等，这些制度、方案的制订实施，使我校新课程实施工作基本做到有章可循，有制度可依。学校还设立校本教研、课程设置与编排、地方课课程实施、综合实践课程实施、课程资源开发、校本课程建设、同学成长记录等几个专项讨论工作模块，以项目讨论为抓手，引领、带动和促进课程实施。加强校本课程开发，尤其是音乐体育美术，综合课程，地方课程等科目，更是有教材有老师有备课有评价。但是有部分地方课和综合课没有统一的发放教科书，学校在教导处统一指导下，由各个教研组长成立了校本课程开发小组，学校自主开发了《大棚蔬菜的种植》、《苹果的栽培》、《日照旅游》、《环境教育》等校本课程，并在实际教学中得以使用，并取得了一定的效果。第2页共7页健全制度，法律规范管理。我们仔细组织开展制度重建工作，以新课程思想为指导，审视原有的管理规章，修订《教学常规管理制度》和《教学工作考核评估办法》。对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。修改制定了《课堂教学质量综合评估办法》、《课堂教学法律规范细则》、《课堂教学责任事故认定及处理办法（讨论）》《老师考勤管理制度》等一系列制度，这些制度在法律规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用。创新机制，激发活力。一是在教学管理机制上，成立了10个教研组。使教研重心下移，适应校本教研的要求。二是改革了课堂教学评估办法，加大了听评课的次数。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，实行推门课、公开课、优质课由教育干部随机进课堂听课，同学科老师每周都有听课任务，并依据几次听课情况，综合评定课堂教学并量化赋分。最后做好评课的记录，突出了指导性，提高了客观性和公正性。三是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年新老师和其他老师全学期听课节数要求；并对评课标准、程序提出了具体的要求。四是建立学校领导听课制度，要求学校中层以上领导常常深化课堂听课，每周听课不少于2课时，并把听课的重点放在新课程的实验上。了解本校的课改情况，及时掌握并反馈课改信息，与老师一起参加讨论，为老师排忧解难，为课改出谋划策。每周至少进行一次学校领导干部集体调研课活动。加强课题讨论，学校承担了市级课题一个，区级课题两个，另外每一个教研组都有自己的校级课题一个，这样给老师充分参加教研的机会，搭建一个发挥教研主观能动性的平台。最后，我们注重对全体老师的培训和培育工作，面对学校人员多，层次和知识结构不一致的现状，我们首先展开了对老师的业务培训工作。我们的突破口选在微机的培训上面。...
