2024年教育科工作计划与2024年教育科研工作计划范文汇编2024年教育科工作计划1、加大力度，推动特色学校创建。在充分调动学校自主办学积极性的前提下，加强指导、督办，着力文化和项目建设，组织特色创建亮点展示和特色创建校校行，推动创建工作。组织“我的办学理念与实践路径”校长论坛，推动校长深化思考，确立科学的办学理念，提高办学水平与能力。2、强化行动，推动全面质量提升。分层次选择学校开展教学、德育、体卫艺、办学行为管理与实施综合试点，研制有利于学校科学进展、同学全面进展的可操作、可持续、可评价的运行与管理机制。在试点基础上，研制全市教育教学管理实施细则，修订完善教育质量综合评价细则与办法，推动全面质量提升。科学务实地组织好XX—XX学年度教育质量评价。3、巩固完善，落实好“零择校”和小班化。完善落实“零择校”管理办法，强化监督制约机制，组织马家店城区学校服务区域调整和同学入学工作。加强督办，确保学校与学校全部实现小班化，引导学校开展小班化教育讨论与实施。4、加强学校章程建设，法律规范办学行为。督促全市中学校制定或修订好学校办学章程，依法行使办学自主权和承担相应责任，加快建设依法办学、自主管理、民主管理、社会参加的现代学校制度。加强明查暗访，督促学校严格落实课程计划和作息时间规定，严格控制同学在校活动总量和作业总量，保证同学体育锻炼和休息时间，进一步法律规范教学用书和教辅资料管理使用，切实减轻同学过重课业负担。第1页共8页二、深化抓好立德树人工程5、继续实施德育“一三五工程”。把社会主义核心价值体系融入教育全过程，以良好习惯养成教育为重点抓手，以特别群体同学为重点关爱帮抚对象，以各种活动和日常生活为平台让同学感染和内化，组织有体系的校本德育活动课程评选与展演，组织好市教育局“德育品牌”示范学校评选。加强省德育“五项专题讨论”课题指导与管理，确保顺利结题。6、完善德育常规工作管理。深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育实践活动，督促学校开展好各类节庆纪念日教育活动和市文明委未成年人思想道德建设活动安排，通过多种形式落实社会实践活动和文学、艺术、体育、科技等社团建设，组织好星级同学和综合素养评价。加强校外活动中心、乡村少年宫活动项目与队伍建设，仔细实施，加强管理，充分发挥育人功能。7、科学开展心理健康教育。仔细实施《省中学校心理健康教育实施细则》和教育部《中学校心理健康教育指导纲要》，开好心理健康教育课，加强心理咨询室和心理咨询老师队伍建设，以导师制、同伴互助等形式建立心理辅导志愿者队伍，通过心理咨询网站、心理信箱、面对面沟通与影响等多种方式，对同学进行心理辅导，解决同学成长中的问题。积极创建市心理健康教育示范校。8、开展全员育人讨论与实践。加强德育干部和班主任队伍建设，调动积极性，提高工作水平与能力，组织“班主任工作实践谈”、“德育活动创新践行谈”网上论坛评选活动。组织学科老师开展如何落实“立德树人”讨论。三、扎实做好教学管理工作9、深化高效课堂建设。加强多形式的教学讨论，深化推动以“以学定教、自主合作”为特征的高效课堂创建活动，加强“小组合作学习”方式讨论，做实以“教学资源比应用，课堂教学比高效”为核心第2页共8页的“课内比教学”常态化工作，推动年轻老师专业成长、中老年老师专业进展。组织参加市“比教学”竞赛活动。10、加强教学过程管理。指导和督促学校优化教学过程管理办法，科学、有效地实施备、教、批、辅、考、研、评等教学环节的管理，加强问题讨论。学校、学校要将地方课程（含专题教育）、校本课程的教学纳入正规管理，纳入老师绩效考评范围。督促学校讨论并落实培优辅差工作，着力提高合格率。组织好学校学年调研考试和中考。加强高中教学工作管理，确保高中学业水平考试合格率，抓好高三复习备考工作，确保三所普高在市RSR值评价中提值进位，努力保持我市高考成绩在市的应有地位。11、加强课程建设。进一步明确和落实国家、地方和校本课程的标准和课时安排，坚持课程建设、课程实施、课程评价相统一的原则，提升学校的课程执行力和校长的领导力...
