小学综合实践活动计划表格VIP专享VIP免费

第1页共5页编号：_____学校综合实践活动计划表格学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校综合实践活动计划表格一、指导思想：综合实践活动是基于同学的直接经验，密切联系同学自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构，改变教学方式，为同学表现创新精神和实践能力提供空间。二、学习情况分析三年级学校生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中讨论”，即以形成直接体验为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为同学提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望通过这三大主题激发着同学的独立思考和创新能力。三、课程总体目标：密切同学与生活的联系，推动同学对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，进展同学的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。1、亲身参加实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的经验获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的责任感。3、进展同学在自己的生活中发觉问题、解决问题的能力，学会认知、进展同学的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。第2页共5页4、培育同学通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。5、鼓舞同学充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新能力。6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培育同学积极进取、善于交往等良好的个性品质。四、活动重点：针对三年级儿童身心进展的特点，在编写“活动资料”时，把提高同学的观察力作为三年级的重点。1.我们要在活动中有意识、有计划地进展儿童的观察力，使同学学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求同学会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。2.在三年级深化的观察活动中，要求同学对问题进行深化的讨论（概括、比较），要求同学进行独立的思考，培育他们的创新精神是十分重要的。在深化地观察以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对他们素养的提高十分有利。五、活动难点：就是能够从直接经验抽象出问题的本质来，完成思维进展的飞跃，从而提高同学的素养。六、实施策略1、与学科教学相结合每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，同学会由本学科生成许多具有讨论价值的问题，这时，老师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助同学提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，老师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深化、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性与同学的生活实际相结合生活，是同学学习的大舞台。但是很多同学对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光看待、分析、认识身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质第3页共5页和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。3、与社会热点问题相结合现在的同学不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，希望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，...