2024年年春学期小学四年级语文教学计划及教学进度表-苏教版VIP专享VIP免费

2024年年春学期学校四年级语文教学计划及教学进度表-苏教版苏教版学校语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜亮的教育主题。2、安排了四个重点训练项目苏教版国标本中年段阅读教材，除了安排朗读、背诵、复述课文等常规学习目标外，还安排了四个重点学习项目一是联系上下文理解词语和句子的意思；二是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；三是学会默读，养成良好的默读习惯；四是积累课文中的优美词语、精彩句段。3、注重向学校高年级阅读的过渡，着眼于同学语文综合素养的形成。二、同学基本情况分析本班共有同学38人，其中男生26人，女生12人。经过一年的学习，绝大部分同学学习态度端正，学习目的明确，干劲充足，学习成绩不错，同学之间互相帮助，形成了比、学、赶、帮、超的良好班风。但也有少数同学由于基础差，知识掌握不扎实，学习积极性不高，加上家庭教育跟不上等种种原因，导致成绩不理想。三、教学目标本学期语文教学的整体目标是使70%以上的同学进入优秀行列，90%的同学都及格。为实现上述目标，本学期确立的目标是1、知识与能力目标（1）能借助汉语拼音识字、学习普通话。（2）培育独立识字的能力。学习223个生字，能读准字音，记忆字形，理解字义，并能正确书写；在阅读课文中尽量多识字。（3）能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。进一步提高联系上下文和生活实际理解句子的能力。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。（4）继续练习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，能按要求预习课文，初步了解课文内容并提出疑难问题。在抓住第1页共4页课文内容的基础上体会作者的思想感情，学习作者的观察方法和表达方法。（5）能听懂程度适合的讲话并能转述，能听出同学发言中的问题，能简要地复述课文，能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚。养成先想后说的习惯，说话有礼貌。（6）观察事物能抓住重点，并适当展开想象；学会用修改符号修改自己的作文。培育写完作文仔细修改的习惯。（7）能清楚明白的介绍事物，发表见解；仔细、耐心的听别人讲话，能理解主要意思，能针对别人的讲话发表看法；能积极主动的进行口语交际。（8）能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整齐，有一定速度，练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。2、过程与方法目标（1）阅读方面，在同学能理解重点词句、读课文的基础上，要引导同学一部分一部分地阅读，了解叙述顺序，抓住主要内容。（2）口语交际方面，要法律规范同学的口头语言，提高同学口语交际的能力，培育同学良好的听说态度和语言习惯。（3）习作方面，要引导同学留心观察周围事物，乐于表达自己的所见所闻、所思所想。（4）习惯方面，要积极运用自主、合作、探究的学习方式，要引导同学自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句，提出自己不懂的问题，并积极地和老师、同学展开讨论。3、情感、态度、价值观目标通过本册的语言文字训练，同学要了解祖国地大物博，大自然的奇妙秀丽，增强热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。了解战争的残酷，懂得革命胜利来之不易，对同学进行爱国主义和革命传统教育。从许多生动具体的故事中，学习热爱人民，热爱生活、尊重劳动的优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。四、教学讨论的重点第2页共4页根据同学的年龄特征，认知规律以及学习语文的规律教学，重点要凭借字、词、句、段、篇进行听说读写训练；在培育同学理解能力和表达能力的同时，培育观察能力和思维能力，注意同学情感、态度、价值观的形成。注重对同学进行人文教育，培育同学良好的语文学习习惯。重视创新能力和自学能力的培育，养成良好的仔细阅读的习惯。形成一定的语文素养。五、教学措施1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上同学多读多讲，老师尽量少讲精讲。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对同学的识字、...