2024年教务处年终总结与2024年教务工作计划范文汇编2024年教务处年终总结本学期以来,教务处根据学期初制定的工作计划,以办人民满意学校为宗旨，深化落实科学进展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建设为基本点，继续开展“教学法律规范达标”活动，“法律规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推动课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下一、主要工作(一)加强老师培训，促进老师专业化进展。提高全校老师的专业水平，促进老师的专业化进展是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教育可持续进展的基础和保证。1.为新老师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合老师进修学校、学校师训处，完成新老师上岗培训和考核工作。推举新老师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。2.严格执行“老师素养年”的部署要求，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，实施“教学新秀——教学能手——学科带头人——名师”培育工程。做到培育有层次、努力有方向。本学期，以老师素养年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名第1页共8页师”大课堂展示课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等老师参加市“名老师培育对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干老师培训。学校被市教育局授予“老师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干老师的专业知识水平和教育教学业务能力，在老师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推举参加瑞安市中学校老师教学案例评比。(二)强化教学常规管理,落实教学检查制度。1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和老师授课表并严格执行。根据《湖岭镇中学教学四项法律规范达标活动工作方案》、《湖岭镇中教学工作常规》和《湖岭镇中教学管理常规》开展常规教学活动。2.完善听课制度,采纳“公开课与随堂听课相结合”的办法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新老师及其指导老师听课不少于20节，其他老师不少于12节(外出听课除外)，并仔细做好记录和评价。3.从教学流程管理抓起。以迎接“农村四项法律规范达标”验收为契机，期初仔细学习达标要求，平常严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓实“计划、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感”等环节。4.进一步加大对教学流程的监控力度，确立以同学进展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探究对同学学习过第2页共8页程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，讨论学法，找准同学最近进展区合理施教。5.加强教学质量监控，仔细组织月考、期中，积极配合学区组织学区期末统考。努力提高优秀率和合格率，加强后20%同学的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。6.健全老师请假制度，严格执行《湖岭镇中老师请假制度》，老师请假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗。(三)进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。1.各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文加强了对作文批改的检查。2.完成了教研组公开课、讨论课活动,各组均成功组织了校内公开课,英语组组织老师到金川学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的一致...
