2024-2024学年度第二学期小学语文教研组工作计划VIP专享VIP免费

2024-2024学年度第二学期学校语文教研组工作计划一、指导思想以学校与教导处的工作计划为指导，以同学为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题讨论、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学提供宽阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，法律规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、具体工作（一）法律规范常规管理，提高教学效率1、教研组活动定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有具体方案。老师们要根据通知准时高质量参加活动。2、备课既备教材，又备同学；既备落实“双基”，又备“能力培育”。加强集体备课意识，注重资源共同分享，又要形成个性设计，编写特色教案。（教案每学期检查2次）3、上课努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。4、作业设计与批改作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要及时，要注重纠错。（作业检查每学期2次）5、辅导做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，善于捕捉同学闪光点，热情鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。6、课后反思提倡老师写教后记，及时记录得失，总结经验，不思改进教学。7、重视毕业班的语文教学抓好毕业班语文复习工作，特别是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平，争取毕业班的语文毕业考查优于去年。第1页共5页（二）深化教学讨论，提高教学实效。1、教学活动紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生进展。本学年继续以“大组小组相结合”的形式开展校本教研，每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领悟、践行有关教育教学理念。小组以培育老师为目的，使新老师尽快成熟起来，老老师尽快成为科组中坚力量，成为学校的骨干。上课、说课、听课、评课做到全员参加，并收齐示范课、讨论课的全部资料存档。2、听课组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于20节，教研员不得少于30节。3、公开课鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到骨干老师引领和同组老师的努力相结合；4、加强同学写字、朗诵、习作的教学指导。随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注重写字指导，促使同学爱写字，写好字。朗诵是体现同学语文能力的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对同学的背诵进行抽查，老师们在教学中应有意识地让同学多记一点，记好一点。习作是同学进行语文学习的重要体现，应该要多练（小练笔），精练，老师要细评（讲评），调动同学习作的兴趣。老师们要加强同学自我修改的能力，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，积极组织同学参加各种作文竞赛，让同学在实践中去提高。（三）搞好学科活动，提高综合素养。1、读书活动加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文老师要把培育同学喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分，引导同学多读书、读好书、会读书，开展读书沟通评比活动，营造书香校园。第2页共5页2、继续抓好课题讨论以市教研室课题“全面提高教育教学质量”、学校“有效教学”为讨论龙头，立足教育实践，立足课堂教学，开展高效的教育科研活动，让教育科研为同学、老师、学校服务。（1）课题组要制订好切实可行的科研工作计划，并对课题组成员进行有效的讨论指导。（2）组织老师行动起来，围绕课题开展课堂实践活动，做到加强理论学习，立足课堂实践，上好研讨课，并进行及时的反思总结。（3）仔细按市科...