第1页共5页编号：_____少先队暑假工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）少先队暑假工作计划一、指导思想XX年暑假即将来临，为引导广阔少先队员过一个健康、向上、富有意义的暑假。今年暑假我校大队部以文明、愉快、安全、健康为活动准则,结合学校自身和上级活动要求，组织队员开展丰富多彩的暑假活动，让他们在活动中学习，活动中长知识，活动中增才能，让假期更有意义。二、活动内容读书活动：“常州新华书店杯·我的读书故事”中学校生暑期读书活动（1）主题：读书的故事。围绕个人读书的心得，书籍对个人生活、学习的影响以及书与个人之间悲喜的关系等，写出个人的读书感悟。（2）体裁：除诗歌外的任何文体。（3）要求：清新朴实，语言流畅，故事性强。题目自拟，字数800字左右。（4）参赛方法：以学校或班级为单位，由语文老师选送。（5）投稿地址：文字稿寄常州晚报新教育周刊收，电子稿发E－mail：vczyw@czedu.gov.cn。（6）征文时间：XX年7月5日～XX年8月25日（五年级各班2篇）常州市红领巾读书征文活动常州市教育局承办，截稿日期是9月15日，寄往常州市和平北路8号常州市图书馆收，并在信封左上角注明“红读征文”字样。（四年级各班2篇）2、假日小队活动“寻访常州历史感受古城文明”——常州市同学暑期社会实践活动常州历史悠久，人杰地灵，文化底蕴。为了传承常州历史文化传统，引导同学保护和弘扬历史文化的精华，争做文明的龙城人，努力构建和谐的城市与校园，决定面对全市大中学校生开展“寻访常州历第2页共5页史，感受古城文明”社会实践活动。一、活动主题：寻访常州历史，感受古城文明二、活动时间：XX年7月——9月上旬三、活动内容：（一）走访民居名巷，追溯老街（古镇）历史四（1）（二）品名典小吃，寻龙城特色饮食文化四（2）（三）寻访龙城民间传统工艺，征集常州旅游纪念品创意设计四（3）（四）走遍龙城运河畔，寻找江南水乡情四（4）（五）品味千年文化，重温历史瞬间五（1）（六）采撷学术奇葩，再放璀璨异彩（七）讲名人轶事，学大家风范五（3）、五（4）（八）认识方言流变，感受吴语魅力五（2）四、活动形式：针对提供的上述寻访常州历史的各项活动，以班级或讨论性学习小组为单位，通过参观博物馆、规划馆，实地走访、采访历史见证人、查阅历史资料、撰写寻访日记、专题讲座、知识竞赛、同学、讨论性学习等，让同学亲身寻访体验，了解常州历史文化。五、活动成果展示1.9月份“中学校弘扬和培育民族精神月”教育活动，以绘画、摄影、DV作品、电子小报、访问日记、调查报告等形式将同学寻访经历与讨论成果在学校内进行广泛地宣传展示与评比。2.在学校充分沟通展示的基础上，各校选送优秀作品参加区级评选展示。9月3日前各校将推举作品报送局教育科，联系电话：8890546。选送作品的题材广泛、形式要多样、有代表性。（四、五年级各班围绕一个内容，以假日小队的形式组织优秀同学或全体同学参加，注重活动方案的策划、资料的积累、成果的展示沟通，更要保证活动的安全性）3、绘画竞赛高露达杯“生命之水”绘画竞赛利用绘画的形式和特点，表现人类与水息息相关的关系，反映目前面临的水资源紧缺状况，以及人类对水资源不合理的开发利用情况，第3页共5页增强全社会对水环境问题的关注和了解。通过对自身用水方式的反思和积极的实际行动，提高公众的节水意识，引导广阔市民养成良好的用水习惯，动员公众参加到保护水资源、改善水环境的行动中。具体要求：（1）参赛作品强调原创，主题鲜亮，立意新颖，采纳A3或A4尺寸画纸，手绘、电脑制作皆可。（2）参赛选手每人限交一幅作品,每幅作品作者不超过两名，各校选送作品不超过10幅。作品背面请注明作品名称、作者姓名、所在学校和班级，并附不超过300字的创意说明。4、“小手拉大手，共创文明一起走”暑假里全体队员继续参加“小手拉大手，共创文明一起走”的活动，活动中队员们要牢记“三不四主动八勤五不”卫生歌谣，由每个队员作为小宣传员带动一个家庭，以“小行动保护地球村”为活动口号，就家居环境卫生，提出你的环保整改意见，在家中开展一次“变废...
