信息的发布与交流说课稿(正)篇一：信息的发布与交流说课稿(正)说课稿：信息的发布与交流清流县第一中学王友勤一、说教材(一)教材地位及作用《信息的发布与交流》是信息技术必修模块第四章第6个课时的内容。新课程内容标准要求学生在本节课要学会符合标准地使用网络等媒介发布信息，表达思想；加强自觉恪守与信息活动相关的法律法规的认识，负责任地参与信息实践。高中信息技术课应该是进展多元化交流与合作的新领域、新空间。每个人即是信息的阅读者又是信息的发布者。本节课学生通过多种渠道进展发布信息，促使学生利用信息技术手段与其别人进展交流。（二）教材内容本节内容主要是讲述如何符合标准地发布信息，学会充分选择和合理利用已有的网络资源进展信息发布，能够利用多种途径进展信息的交流，以获取更多的经历和方法。（三）重、难点及确立理由依照教材教学内容，信息的发布与交流除了能够通过网络，还有其它特别多种方法和途径。随着信息技术的不段开展，网络已经深化到我们的生活中，人们越来越喜爱从网络中获取信息，因而，网络发布信息将会被更多的人所接受。在这节课中我们引导学生认识和理解信息发布与交流的多种方法和途径；同时，依照新课标要求，本节课的重点是要求学生将本人的作品通过网络进展符合标准的发布，并能够利用信息技术手段与别人进展交流。因而制定了本节课的教学重点为1．理解信息发布的各种途径；2．理解信息交流的各种途径，并能够利用网络进展信息交流；3．理解信息发布与交流过程中所应遵照的行为道德标准。教学难点：1.让学生掌握将信息在局域网和因特网进展发布；二、说学生1、教学的主体对象是高中一年级学生。通过往常的学习，学生能纯熟掌握计算机的根本操作，而且学生都有上网的经历，因而有不少学生对信息发布有了不同程度的认知。2、充分发挥信息技术课本身的优特点和网络资源的共享性,在课堂上不向学生介绍发布信息的详细操作，而是重点培养学生自主探究、合作交流才能。学生在进展多媒体作品制造时已经有接触过信息的发布。本节课是对信息的发布与交流进展总结和实践。三、说目的依照高中信息技术课程的指导思想和新课程标准，以及本节课的内容特点和学生的实际情况，我制定以下三维教学目的：知识与技能：①让学生理解信息发布的各种途径；②让学生能够完成将作品通过网络进展发布的操作；③让学生理解信息交流的各种途径，同时能够利用网络进展信息交流；过程与方法：通过指导学生参完成课堂，让学生通过活动掌握信息发布和交流的过程与步骤；情感态度与价值观：①使学生学会运用信息技术促进交流与合作，构成处理实际咨询题的才能和终身学习的才能；②符合标准地使用网络等媒介发布信息，表达思想；③加强自觉恪守与信息活动相关的法律法规的认识，负责任地参与信息实践；④培养学生关注社会，关注人类的情感；四、说教法、学法依照本节课的教学目的，本节课采纳教法：“示范+启发+实操”，详细来说，主要有演示法：一些操作步骤及方法通过投影设备示范演示给学生看；启发式教学法：通过一些新闻视频案例和创设一些咨询题情景引导学生分析从而遭到启发；指导探究法：通过指导学生开展课堂活动，体验信息的发布与交流；还有讲授法等教学方法。学法：学生通过实践、讨论、答复下列咨询题、参与活动来完成他们的学习任务。如此既能够充分调动学生学习的积极性和主动性，又培养了学生的综合分析、理解与运用的才能。五、说媒体课前,老师依照本节课的教学任务和活动的要求，教学场所在网络教室，学生一人一机，学活力能够上外网，在老师机上配置好FTP效劳器,在老师机上搭建好IIS,建立个留言版://192.168.0.202/lyb/guestbook.asp和论坛://192.168.0.202/gylt/newsgroup.asp,预备好，MSN。六、说本节课总共分8个教学环节：课题的引入——信息发布方式——网上信息的发布——信息的交流——信息发布的道德标准——课堂小结——作业布置——板书。通过这些环节来落实教学目的。（一）课题的引入在开场上课时先播放一段录像“中国嫦娥一号卫星成功撞月”，看完视频后提出本节课的第一个咨询题“中国嫦娥一号卫星成功撞月，大家第一时间是从...
