2024年春学期新人教版四年级数学下册教学计划一、同学情况分析本学期我任教四年级数学，本班共有同学25人，其中男生16人，女生9人。总体来看，同学的数学基础一般，仅小部分同学能掌握所学内容，学习习惯和学习态度都较好，对于数学学科的学习兴趣也较浓厚，上课时活泼，发言积极，上课专心听讲，仔细完成作业，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分同学解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小部分同学由于反映要慢一些，学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了，特别是解决问题的能力很差，另外还有一部分后进生，由于数学基础差、底子薄、惰性强，这二类同学在本学期还要重点抓。三、本学期教学目标1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2.掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6.经历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7.初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。第1页共4页8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、教学的重、难点1.小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点掌握混合运算的运算顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，学会对应用题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数的含义，学会求平均数的方法。难点正确计算混合运算，能列综合算式解答文字叙述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握检验应用题的方法，理解平均数的意义和求平均数的方法。2.小数的意义和性质。重点学会小数的意义、单位，会读、写小数，掌握小数的基本性质，应用以前学的方法求近似数。难点正确理解小数的意义，小数性质的应用，正确按要求近似数。3.小数的乘、除法。重点掌握计数方法，知道小数乘、除法同样可以用整数简算的方法进行简算。难点理解小数的意义，正确进行简算。4.三角形、平行四边形和梯形。重点掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。难点画三角形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。五、教学措施1.加强思想教育、学习目的性教育，使同学进一步端正学习态度。2.以同学为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发同学求知欲。3.重视抓课堂教学改革，采纳多种方法调动同学积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5.培育同学的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类推能力，以及思维的灵活性。6.仔细备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。第2页共4页7.多和同学沟通、沟通，了解同学的内心世界及时帮助同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。8.赏识每个层次的同学的每一个微小的进步，并及时鼓舞他们，多表扬和肯定、批判、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的欢乐。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
