2024-2024学年度第一学期教科室工作计划范文一、工作思路本学期,教科室在学校党支部的领导下,立足于学校教学工作的实际,以深化课程改革为中心,以抓落实为主旋律,以深化课堂改革为重点,以提高教学质量为目标,强化常规落实,深化开展教学讨论,不断更新教学观念,全面提高教学质量,为学校的教育教学工作提出新举措,开创新局面,力争新突破
二、工作落实目标1.每一位老师都能熟练运用“目标导学,质疑探究,当堂反馈”这一教学模式,法律规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处,向常规工作要质量
2.加强对校本教研的领导,定期开展校本教研活动,强化学校教科研意识,做好优秀教研(备课)组的评选工作
3.加强九年级的教学管理,多角度、多方位地开展工作,找到教学的突破点,确保明年中考有一个理想的成绩
4.巩固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果
三、主要工作和任务(一)把探究“目标导学,质疑探究,当堂反馈”这一教学模式贯穿于整个学期之中
“目标导学,质疑探究,当堂反馈”教学模式突出“质疑”一环的原因在于同学的积极思维往往是从质疑开始的,培育同学的制造性思维,发挥其制造能力,又是现代教育的目的
培育只有让同学敢于质疑生成,才会不断发觉新问题,才能积极主动地探究,才能培育同学发觉问题的能力,才能激发同学的求知欲
正是基于这样的想法,我们把质疑引到了我们的课堂教学中,解答同学的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环
1.各教研组以“目标导学,质疑探究,当堂反馈”这一教学模式为蓝本,结合本学科特点,加大讨论的力度,通过大家的学习沟通,力争在本学期有一新的突破
2.采纳“赛课”安排和推门听课相结合的形式,确保这一教学模式的落实
“赛课”安排两轮:期中前一轮(授课顺序为八年级、九年级、七年级),期中后一轮
提前两周通知(详见网站上的《教学第1页共6页工作要点》),每天安