2024年“国培计划范文”远程教育语文培训心得体会与2024年“学习没有捷径,就是踏实完成计划好的事”汇编2024年“国培计划范文”远程教育语文培训心得体会“国培计划”远程教育语文培训心得体会本月下旬,我镇组织全镇语文骨干老师参加“国培计划”远程教育语文培训
天气虽然炎热,但挡不住大家的学习积极性
有的学员家离学习地点虽然比较远,但是每一个人每天都能准时参加,不早退,学习期间总是仔细的倾听并做好学习笔记
这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈
很荣幸能参加这次为期七天的国培计划的学校语文老师培训
本次培训,让我们来自全镇的老师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座,和一些优秀老师的课堂实录,倾听他们对语文教学的理解,感悟他们的语文思想方法等
七天的培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新
给我提供了一次很好的充电机会
本次培训学习让我收获颇丰
专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水
多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”
如xxx老师的专题讲座《口语交际,让同学“动”起来》,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语交际教学不仅要激发同学交际的兴趣、选择合第1页共5页适的交际话题、营造交际的氛围,还要让同学“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体),创设交际情景需要做到模拟真实情景、提供典型案例、设计问题情景等
为我今后可以交际的教学指出了方向
xxx老师的《学校古诗词教学的目标语策略》,指出我们古诗词课堂教学的两个误区,要求我们明确“三项重点”,突出“三种意识”,处理“四个关系”,落实“四个环节”教给我们行之有效的方法,避开我们以后