〔从什么地点游过去？〕〔它是怎样样游过去的？〕〔小溪是什么模样的？〕扩句练习第一天“水珠在荷叶上转动〞。②小孩数星星。央求写一段笔墨，描绘这一情境〔什么样的小孩数星星？〕〔他在什么地点数星星？〕〔他是怎样样数星星的？〕〔星星是什么样的？〕③课堂里摆着课桌椅。提醒：(1)能够以水珠作为描绘的主体进展扩展大年夜；〔2〕能够以荷叶作为描绘的主体进展扩展大年夜；〔3〕还能够借助不的的物象作为描绘的主体进展扩展。〔什么样的课堂里？〕〔怎样样摆着课桌椅？〕〔课桌椅是什么模样的？〕练笔：〔一〕晶莹剔透的小水珠，在阳光的照耀下，一闪一闪的，宛假设一颗残暴的明珠，在葱绿的荷叶上打着滚儿；又大年夜约是一位跳舞演员，在绿色的大年夜舞台上展示着本人动听的舞姿。“扩句练习第八天〔照例〞把句子写详细〕例：______呆板______制作______整机。簇新的呆板昼夜不绝地制作出种种百般的整机。①______西风______吹遍______大年夜地。②______山村里______闪耀着______灯光。③______周总理______关心着______兵士。扩句练习第九天〔二〕荷叶悄悄地破在水面上，享用着向阳的抚爱。而鱼儿们却像是一群调皮的小精灵，围着荷叶捉入神“藏，一不警惕，多少多只小鱼撞在那茎儿上。嘀嗒〞，咦，这是什么？哦，本来是荷叶笑出的眼泪。〔三〕柔柔的月光如水普通倾注而下，荷叶舒展着严惩的叶子，将月光警惕翼翼地搂在本人的怀里。也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪耀着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进醒悟的碧波中。扩句练习往日诰日〔在括号里填上合适的词，使每个句子表白得更详细〕①〔〕太阳慢慢升起，照在〔〕草原上，草原四处洒满〔心境，放牧着〔②在〔〕阳光。牧平易近们怀着〔〕牛羊。〕〕土地上，长着〔〕庄稼。那阴天，要下雨了。〔〕玉米，〔〕高粱，另有那〔〕谷穗，真引人喜欢。扩句练习第三天①天空飘着白云。扩句练习第十天〔按央求把下面的句子写详细1．把模样写详细。〕〔什么样的天空？飘着什么样的白云？〕扩句练习第四天〔扩写一句话〕练习1“、一杯茶〞练习2“、一只狗〞练习3“、一束花〞练习4“、一个夜晚〞练习5、小明是小孩。①②原句：熊猫真得意！原句：朝霞真美！2．把举措写详细。①②原句：老爷爷走着。原句：山羊跑得快。扩句练习第十一天〔按央求把下面的句子写详细3．把水平写详细。〕扩句练习第五天〔扩写一句话〕练习6、着花。练习7、翠鸟擦过湖面。练习8、咱们欢喜。练习9、队旗在空中沉没。练习10、弟弟跑来了。①②原句：西瓜真甜！原句：气象真冷。4．把情态写详细。①②原句：教师望着我。原句：他深思着。扩句练习第十二天〔按央求把下面的句子写详细5．把不美不雅念写详细。〕“扩句练习第六天〔照例〞把句子写详细〕例：燕子飞过原野。〔什么样的燕子？飞过怎样样的田野？〕①②③原句：这棵树大年夜得特不。原句：这座山太高了。④小男孩躺在草垫上。风摇撼着树。扩句练习第十三天〔扩写句子〕①天空飘着白云。〔什么样的天空？飘着什么样的白云？〕1、喜信传到黉舍。2、列车穿过山谷。3、西风吹遍大年夜地。②太阳升起来了。〔什么样的太阳？怎样样地升起来了？〕4、人们挥动着鲜花。5、爸爸是工人。扩句练习第十四天〔扩写句子〕6、我制订进修计划。7、柳条拂动着水面。8.同窗们答复以下咨询题。③东南风刮着。〔什么样的东南风？刮得怎样样？〕“扩句练习第七天〔照例〞把句子写详细〕例：田鸡爬出来。〔从什么地点爬出来？〕田鸡从洞里爬出来。9、太阳升起来。10、体育健儿获得了后果。扩句练习第十五天〔扩写句子〕11、列车奔跑。12、小蜜蜂飞来飞去。13、黑熊扮演节目。〔它是怎样样爬出来的？〕田鸡从洞里渐渐地爬出来。〔洞是什么模样的？〕田鸡从又黑又湿的泥洞里渐渐地爬出来。①鸭子游过去。14、浪花腾跃。15、猫捉老鼠。16、鲜花怒放了。扩句练习第十六天〔扩写句子〕17、小华做操。18、秧苗成长。19、船开得快。20、星星瞬间。21、枝叶开展。22、小蝌蚪游着。猫假设欢喜，能比谁都温顺可亲。狗______________________________________________扩句练习第十七天〔把句子弥补愈加抽象活跃1“、他走进了...
