附件1微课评审规范存在独破性跟完整性，包含微课视频、教学计划计划跟课件等，如在微课构造完整视频中运用到的习题及总结等辅佐扩展大年夜材料，辅佐扩展大年夜材料。能够单个文件方法上传相干〔5分〕老师风度教学言语规范、清晰，富有沾染力。如老师出镜，那么需仪表妥当，教态自〔5分〕然，能展示优秀的教学容颜跟团体魅力。作品规范20分1.微视频：时长普通不跨越10分钟；视频图像清晰坚定、构图公平、声音清晰，要紧教学环节有字幕提醒等；视频片头应表现题目、作者、单元；鼓舞扼要易清晰、短小精趣的微课作品；技艺央求〔10分〕2.教学计划计划：缭绕所选主题进展计划，要凹陷重点，重视实效；3.多媒体教学课件：共同视频讲解运用的要紧教学课件为PowerPoint格式，需独自文件提交；其余拓展材料契合网站上传央求。针对教学环节中某一常识点、例题/习题、专题、试验运动等作为选题，选题扼要模范包含但不限于：教学类、解题类、答疑类、试验类、运动类。虽然做“到小而精〞，存在独破性、完整性跟树模性。选题代价10分〔5分〕重点凹陷能凹陷教学中罕见、榜样、有代表性的咨询题或内容，能无效处理教与学过程中的重点跟难点。〔5分〕内容迷信内容谨严空虚，无迷信性、政策性过失，能反应社会跟学科开展。教学内容20分〔10分〕逻辑清晰教学内容的构造与编排，要契合老师的认知法那么，教学进程主线清晰、重〔10分〕点凹陷，逻辑性强，清晰易清晰。目标告竣微课必需效能教学，实现设定的教学目标，无效处理实际教学咨询题，增进〔15分〕老师思想的晋升、才能的进步。教学特色教学方法新鲜，教学进程深化浅出，抽象沉闷，兴趣性跟启示性强，教学氛教学后果35分〔10分〕围的营建有利于晋升老师进修的踊跃自动性。想象新鲜，教学方法富有创意，不拘泥于传统的讲堂教学方法，模范包含方法新鲜但不限于：教学类、解题类、答疑类、试验类、运动类、其余类；录制方〔10分〕法与东西能够自在组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、、DV摄像机、数码相机等制造。收集评估15分参赛作品宣布后受欢送水平，点击率高、人气旺，用户评估好，作者能积网上评审极与用户互动。依照线上的点击量、投票数目、珍藏数目、分享数目、讨〔15分〕论热度等综合评估。附件2数字故事评审规范故事题目〔3分〕繁复清晰，能归纳综合故事外延。“构造清晰，表白对生涯的不美不雅看与考虑；存在榜样性；以表白〞故事内容〔15分〕为主，发人沉思；有一个照亮故事的主题。激起人魂魄深处的感情；惹起不美不雅众的猛烈共识；哲理包含在故事叙事中。故事性40分故状况感〔10分〕故事的教导性故事能够启示小孩们考虑，对小孩的安康生长无益。〔12分〕故事主题〔3分〕能够与故事主题契合，故事报告方法动平易近气概。图片可视化后果艺术性笔墨繁复、沉闷、风趣，富有哲理。〔6分〕20分画面后果〔6分〕颜色构图调跟，画面富有美感。素材运用〔5分〕音乐精致、入耳，与画面及主题互相照映。软件东西运用能较好运用PPT等东西表白故事。〔10分〕技艺性画面转场天然顺畅，对画面进展恰当加工，加强画面的美感与画面后果〔5分〕20分“故事〞感。笔墨与配景音乐对笔墨与音乐的运用步人后尘。〔5分〕故事的构造方法故事构造方法新鲜，作品想象新鲜，有目共睹。〔10分〕翻新性20分画面的表现方法“画面的展示方法共同，作品能讲〞出自己的特色。〔10分〕附件3参赛作品申报表单元县(市)、地直黉舍〔单元〕作品称号类不职务□□微课数字故事姓名性不落生年代学历职称作者学段/学科年级/高低册〔如：小学语文〕〔如：人教版〕〔如：五年级上册〕作品信息播放时长课本版本文件格局〔如：wmv〕〔如：8分钟〕〔分钟〕。运用的技艺手段、制造软件、选题创意、教学计划计划跟课件引见等作品简介〔特别多于300字〕翻新点教学运用的时刻、范畴跟后果等。教学运用状况自己许诺：参与微课大年夜赛，恪守我国《著述权法》跟《专利法》等相干执法法那么，作品不以任何方法剽窃、剽窃不人学术后果，许诺申报作品实在可托，不常识产权争议。自己同意将作品在全区实行运用。版权央求〔具名〕年代日县级教导行政部分构造的专家...
