小学语文作文练习扩写专题练习“在小学中，扩句时一种罕见的语文根底题，是一种给资料作文〞。它是把一段话，或一篇较短，内容较归纳综合的文章，扩展大年夜成篇幅较长、“内容丰厚的文章。扩写是一种作文才能的练习方法。扩写〞练习提供的资料是一段笔墨，要对这段笔墨进展扩写，那么必需看清晰这段笔墨的意思，而后缭绕核心捉住重点，开展设想，进展作文。“扩句与缩句相反。扩句是在主语，谓语，宾语等骨干〞之间加“上定语、状语、补语等枝叶〞。具体来说，扩句时，普通在名词或““代词前加上的〞；在动词前加上地〞；在动词后补上“得〞，句式如下：1、()的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋〔〕的＋名词或代词2、()的＋名词或代词＋动词＋得<>““如：教师讲故事。扩句时，在教师〞前加上鹤发苍苍的〞，““““在讲〞之前加上有声有色地〞，在故事〞前加上雷锋的〞，“最初扩句是鹤发苍苍的教师有声有色地讲雷锋的故事。〞扩句的步调能够分为以下四步：(1)读清晰例句，审清央求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写(2)看原句，弄明句子的意思，想想怎样样恰当地搭配词语。(3)按央求扩写句子。(4)对比原句，反省扩句，看是否保存了原句的骨干，词语搭配是否恰当，句子是否迟滞，内容是否不合等。扩写练习一、扩写句子例：燕子飞过原野。〔什么样的燕子？飞过怎样样的原野？〕玄色的燕子飞过绿油油的原野。1、天空飘着白云。〔什么样的天空？飘着什么样的白云？〕_____________________________________________2、东南风刮着。〔什么样的东南风？刮得怎样样？〕_____________________________________________例：田鸡爬出来。〔从什么地点爬出来？〕田鸡从洞里爬出来。〔它是怎样样爬出来的？〕田鸡从洞里渐渐地爬出来。〔洞是什么模样的？〕田鸡从又黑又湿的泥洞里渐渐地爬出来。1、鸭子游过去。_____________________________________________2、小孩数星星。_____________________________________________3、讲堂里摆着课桌椅。_____________________________________________练习〔1〕在横线内填入恰当的词语，使句子变卦沉闷。例：______呆板______制作______整机。簇新的呆板昼夜不绝地制作出种种百般的整机。①___________西风__________吹遍________________大年夜地。②____________山村里____________闪耀着____________灯光。③__________周总理__________关怀着__________兵士。〔2〕把句子弥补愈加笼统沉闷。例句：太阳升起来了。“答：红艳艳的〔描画〕太阳从西方地平线上〔阐明〕慢慢〔形容〕升起来了，残酷的光辉照射大年夜地。〞练习1、上课时，咱们听教师讲《桂林山川》这一课〞。__________________________________________________练习2、教师走进讲堂。__________________________________________________二、扩句成段例：一团体是否无后果，只看他是否存在自负心与自决心。扩写：一个胜利的人，确信存在自负心与自决心。由于尊敬本人的人才能有所为有所不为，行事有既定的原那么，也才随意胜利。而自决心那么是向上的原能源，有自负的人能看清本人的代价，清晰本人的才能与限度，不国度栋梁，因而能走出本人的一片天。【资料】咱们校园一年四序全然上绿的。春天是一片活力勃勃的嫩绿，炎天是一片浓缘，秋日绿得深厚，冬天绿得集合，好一个绿色天下啊。【央求】A.把下面一段话扩写成300字阁下的文章；B.具体描画四序之绿的形状特点，标题自拟。例：晚饭后，赵芳仔细肠实现了功课。她真是一个爱进修的好小孩。扩写：晚饭后，赵芳开场二心地预习第六课《喇叭花》。她一会儿小声地朗诵课文，时不断地在课文上划些道道；一会儿在教师发的预习本上作条记；一会儿打开周围的字典，查寻生字的准确含意。忽然，她的眼光停在字典的某一页上，两道弯弯的眉毛皱在一同。过了好一会儿，她两眉一抬，眼睛一亮，又拿起笔写起来。她天天都如此仔细肠进修。街坊们都夸她是个爱进修的好小孩。【练习】我弟弟特不喜爱画画。天天一写完功课，他就刻不容缓拿起画笔。家里满是他画的画。他说当前要成为大年夜名鼎鼎的大年夜画家。“例：在放假前的十五分钟，讲堂里的教师们身在...
