大中队指导员事迹报告我于年参加工作，一直任中队辅导员，至今已有19个年头了。作为一名中队辅导员我认为一个集体犹如一个大家庭，每一名同学应如亲人一样相互关怀，互相鼓舞，互相爱护、互相帮助、共同进步。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航，要为大家设计。一、关爱每个孩子，做他们的知心朋友热爱同学是一种强大的教育力量。作为人母，工作中我像爱我的女儿一样爱我的每一个同学，用情感滋润他们的心田，启迪他们，激励他们，使他们茁壮成长。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。在我的眼中，每一个队员就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心去爱护他们。正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班主任工作。对家境贫困的同学，我没有表现出冷淡；对成绩居后的同学，我始终循循善诱；对淘气捣蛋的同学，我总是耐心教导；对性格孤僻的同学，我从没另眼相看……我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个同学，践行着教书育人的诺言。二、选拔和培育中队委员，形成良好的中队凝聚力“火车跑得快，全靠车头带。”中队委员就像是整个中队的火车头。选拔和组织一个有能力的中队委，对一个中队的稳定和进展起到了至关重要的作用。因此，我决定在中队事务的处理中，在同学们的日常表现中进行认真考察，发觉一些有能力而且乐于上进的同学，对他们进行有意识地培育：给他们锻炼的机会，为他们制造工作的时机，及时给予指导和帮助，并在中队中树立他们的威信，争取尽快形成中队凝聚力。第1页共2页三、开展丰富多彩的活动，培育队员良好的道德品质对于少先队活动要从小入手，以小见大。我从日常生活中筛选精华来作为少先队员活动的内容，反复锤炼主题，试着切入现实，对队员们进行深化教育。作为中队辅导员，我同时又是班主任，除了关怀同学的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培育。我号召并组织同学积极参加读书活动，让孩子们在读书中成长、成熟。二年级的时候，中队的范恒鸣和张思齐队员撰写的读后感先后获得区一等奖；我在中队开设养殖活动，让孩子们认养花、鱼，照顾它们的同时，不但学会了观察，还培育了责任心；组织同学参加各种竞赛，激发同学的积累与竞争，如赛诗会、讲故事竞赛、折纸竞赛、词语接龙等等，中队的各项活动在大队都获得好评。今年庆祝党的生日，队员们的诗朗诵——《我的祖国》参加社区“红歌献给祖国”表演，受到一致好评。我所辅导的中队，班风正，学风浓。队员们团结向上，不仅在少队工作中取得了显着的成绩，也极大的促进了教学成绩的提高。我班在校组织的质量检测中，始终名列前茅，对此被评为校优秀中队。我被评为区级优秀老师、区级骨干老师区级优秀辅导员。成绩属于过去，在这块平凡的岗位上，我将更加努力，为少队工作贡献自己的一切。第2页共2页
