外出听课学习体会参考 VIP免费

外出听课学习体会篇一：外出听课学习心得体会构建以学生为中心的课堂——参加全市根本功竞赛听课心得体会乌尔逊学校红英2014年4月14—4月18日，我有幸去满洲里参加了“呼伦贝尔市数学根本功竞赛和地理根本功竞赛”听课，听了11节数学课分别为《解二元一次方程组》《实际咨询题与二元一次方程组》《函数的图像》等三节课内容，听了7节地理课。《香港、澳门》和《中东》内容，在这次活动中，我深深感遭到：“走出去，总会有收获”。作为一名老师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好时机,能够获得不少教学经历。通过本节课学习，我主要有以下一些体会：一、充分备课是上好课的根本保障备课是教学的根本要求，而备课的关键是对教材的解读，假如老师挖掘教材不到位，就容易造成特别清晰明了的数学咨询题，让老师越讲越糊涂。因而在解读教材上下功夫是我们每位老师必须进展的内容。所以，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人是课堂的生命。因而老师在备课时应多从学生的角度出发，看怎么样预设才能让学生由不会到会，由不明白到明白，只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程施行的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。二、老师要有良好的本身素养。老师本身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把小孩的留意力吸引到你的教学过程中来，调动小孩的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得单调乏味，更好地完成教学任务。如牙克石韩迎路老师不管是上课的技巧依然教学过程的设计，都做得比拟成功。他这堂课的构思特别好，一开场就用幽默的语言对学生进展谈话，这不仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发觉学生有疑咨询的咨询题，他能用有效的方法去引导学生处理咨询题。三、创设情境导入方式多样、学生兴趣高涨。如地理课竞赛中新左旗的郝玲老师教学时援用了视频导入中展示的中东的战争图片和感人至极背景音乐相结合来导入《中东》这节课。又如在扎兰屯王庆伟老师的数学课教学运用了《西游记》任人物孙悟空探妖千里行为举例导入。尽管教学导入只是课堂中微小的组成部分，但我们不能无视，要慎重待之，它不仅仅是技术也是一门艺术。好的导入犹如乐曲的前奏，强烈的吸引学生，主动的进入状态，为新课教学制造良好的开端。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的老师教、学生学，而是一个统一体。多数老师都放手让学生自主探究处理咨询题，如满洲里二中的滕玉娟老师在教学中讲应用题时，列举一些简单的咨询题（学生的笔和本），就让学生本人通过动脑、动口去处理，满洲里五中的孙丹老师和阿荣旗都兴梅老师为学生提供了自由发挥，处理咨询题的空间，同时老师不断鼓舞学生积极尝试，主动去探究咨询题，让每个学生都有参与考虑和发表意见的时机，让每位学生都成为学习的主人。不管是数学依然地理课当中关于学生一时想不出来的咨询题，每一位老师都特别有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“老师以学生为主体，学生是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学效劳。另外，在数学教研员的反应中提到课堂同意学生出现错误，同意学生出现分歧，同意学生出现本人的预设中没有的咨询题，创设的情境真正为教学效劳，课堂的原生态味儿十足，这点让我更深化体会到老师要有深沉的教学功底，课堂上临时应变的才能要强。总之，这次活动使我收获颇丰，让我东得的数学课的魅力和对地理课的加深的浓重的兴趣，也使得我感触到我要不断提高本人的教学水平和对其他学科的理解来加深我的业务水平。构建以学生为中心的课堂——参加全市根本功竞赛听课心得体会乌尔逊学校红英2014年5月7日篇二：数学老师外出听课心得体会数学老师外出听课心得体会----暨赤峰市中学数学根本功大赛2011年9月27日，由市教育局教研室组织的中学数学根本功大赛评比活动在敖汉旗新惠二中举行，我有幸参加了这次观摩活动。看到参赛的每一位老师都以...