学习雷锋助人为乐精神 VIP免费

学习雷锋助人为乐精神篇一：弘扬雷锋精神,做助人为乐的好青年弘扬雷锋精神，做助人为乐的好青年———七（10）班道德讲堂一、活动目的：1、通过本活动让学生理解雷锋的生平事迹，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神，做助人为乐的好青年。二、活动预备:搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、视频、格言等。三、活动过程导入：学生齐唱《学习雷锋好典范》。过渡：大家理解雷锋吗？我们为什么要学习雷锋？现在就让我们一起来观看电影片段《雷锋的故事》来理解雷锋其人其事。活动一：观看电影片段《雷锋的故事》1、学生看电影片段《雷锋的故事》。2、学生谈观后感。（我眼中的雷锋叔叔是个如何样的人？）过渡：确实如大家所言，雷锋叔叔是一个乐于奉献的人。雷锋精神的本质，确实是全心全意为人民效劳。雷锋为了人民的事业无私奉献，把协助别人当作人生最大的欢乐和幸福。这种效劳人民、助人为乐的奉献精神，是为人民效劳人生观的重要表达。事实上，在我们的四周向雷锋式的人物有特别多。接下来，就让我们一起寻找我们四周的“雷锋“活动二、四周的“雷锋”知多少1、多媒体播放当代雷锋郭明义的故事。2、学生自由发言，讲述四周的雷锋式的人物故事。过渡：谁说雷锋不见了，尽管他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。活动三：全班齐唱《接过雷锋的枪》活动四：现场采访——谈感悟1、随机采访几位同学，通过本节课的学习他们有什么感想。可采访以下一些征询题：(1)雷锋是如何样一个人呢？你对他有多少理解？(2)你是如何样理解雷锋的“钉子”精神的？(3)你觉得努力学习的动力是什么？活动五：协助别人，欢乐本人1、班主任总结归纳：这次的主题班会开得特别成功，也开得特别有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感遭到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的四周仍存在许多活雷锋。让我们弘扬雷锋精神，做助人为乐的好青年2、主持人带着大家一起宣誓：助人为乐，从我做起。四、活动总结本次活动不管是方式仍然效果都特别好。像如此的活动以后要多多开展。篇二：学雷锋助人为乐《我的价值观,我的雷锋日》主题队会班级：六年级二班《我的价值观，我的雷锋日》主题队会教案一、活动目的:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民效劳的奉献精神。二、活动预备:1、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。三、活动过程（一）激情引入主题，唱歌曲《社会主义价值观》甲：三月，阳光明丽。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月是什么日子呢？全班答：学雷锋活动月。（甲乙合）:让我们共同唱《社会主义价值观》。（二）看短片-------理解雷锋生平。观看电影片段《雷锋的故事》甲：播放短片。主持介绍：遥远的经历中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普一般通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好典范的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。甲：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的荣耀传统。（三）讲故事------感受英雄精神甲：也许我们特别多同学对雷锋的事迹并不理解，让我们一起来听听《雷锋的生平》.乙：雷锋叔叔的一生尽管短暂，但他的光芒形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》：甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个如何样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民效劳的好战士。）（四）诵经典-----倾听英雄的声音。乙：请听“钉子”精神。朗读甲：雷锋----是一支歌从中国的幼儿园唱到美国的西点军校撞击着每个人的心灵响彻世界每一个角落二...