2024-2024学年度第一学期高一班主任工作总结本学期，我担任高一(1)班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的配合下，我顺利地完成了本学期班主任的各项工作。班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则，这学期注重思想品德教育，以教学为主，狠抓同学养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级同学全方面的进展。现将一学期工作总结如下：一、对同学进行思想品德教育1、思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱护同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2、对同学进行量化考核根据同学实际情况，制定了《班级量化管理细则》对同学进行量化管理，班干部和同学代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为法律规范的作用，提高同学思想品德素养。二、建立班级管理制度，法律规范同学行为制度是约束同学法律规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起根据我班的实际情况，通过同学讨论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了《班级文明公约》，《班级奖惩制度》，《班级请假制度》《同学操行量化考核标准》。由于是同学们自己参加制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管第1页共6页理。严格的纪律和制度，给同学提供了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。三、建立同学成长记录袋。在新课程背景下，注重同学学习的过程性评价，为全班同学每人建立一个成长记录袋，记录袋里体现同学的个人信息、学习计划、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了同学成长的足迹，也体现同学的个性。通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、老师评价中，更加关注同学的成长过程和进展过程。良好的学习习惯和积极情感态度的逐渐形成是影响同学学习和进展的重要因素。这些能力的进展，也正是新课程改革对同学提出的目标和要求。四、抓干部，培育同学自主管理能力。班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。同时，注重培育一支得力的，高素养的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到同学自己管理自己。以同学进展为本，充分挖掘同学的才能，形成自我管理，自我教育的意识。尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使同学做到老师在与不在一个样。同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解同学和班级情况，并及时反馈，及时解决问题。三、培育同学良好的学习习惯，完成学习任务。学习乃是同学的根本，同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学第2页共6页习成绩。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。1、在进校时，就告诉同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让同学树立三年后的远大目标。在开学...
