2019学年度上期述职报告:抓特色创品牌促活动着将来2019学年度上期述职报告:抓特色创促活动着将来2019年我校建校已经进入第八个学年度，在求学咨询之真、养品性之善、创生命之美的明道教育理念的引领下，在基于明道文化的“三明课程”实践研究的引领下，通过教研组团队建立、个人规划、学科特色建立、课题研究、专项研究、规划辩论、示范校创立、校本教材开发、深化课堂改革活动的开展明道的教育步伐愈发稳健和轻快。2019年是深化课堂改革的一年，是实践课堂革命主张的一年，是抓特色创品牌促活动着将来的一年，现对这一年的专科教学工作总结如下：每个组对本人的组内情况、学科特色开展方向、工作目的、工作措施和老师专业开展方向都特别明确。目前学校是四川省阳光体育示范学校、成都市阳光体育示范学校、成都市网球传统学校、成都市田径传统学校、成都市足球传统学校、成都市网球试点学校、成都市体育舞蹈基地学校、青羊区足球特色试点学校、全国青青年足球特色学校、全国青青年网球特色学校、《中国美术教育》数字美术实验基地学校。在规划施行的过程中，我们的学科特色成果不突出，学生教学活动开展相对缺乏，老师流淌性大，教学经历有待提高学科团队自主开展动力缺乏，课堂有效利用不够，成果搜集整理不够，个别团队本身开展积极性不够，创新不够，学科特色不明显，学科成绩和妨碍力不够，学生参加学科课外学习人数不够多，本学年通过系列学科活动创立学科特色品牌提升学科妨碍力和口碑。课堂常规教学方面1、老师打算做到详细、落实，教学内容安排、学生教学活动、学生竞技竞赛、教研活动和老师个人成长和开展每部分都实在可行，各个教研组开展打算专题研讨，做到了学期工作有的放矢。2、关于教学教案做到了每月检查一次，教研组长和教诲及时和老师做好沟通反应，教学教案内容、目的、教学流程、方法手段、练习次数，等有详细的打算和可操作性。3、每月公开课成为常态研究，9月教研组长示范课、10月新老师公开课、11月班会公开课及四年级家长小课题研究课、12月班会公开课及课题研讨公开课。4、老师听课交流成为常态，听课真实、详细，有考虑，有办法和改良措施。5、学科组每周教研活动，有打算、有方向、有内容、有重点、有方法、有记录。教诲处对每周教研组教研内容进展跟踪，教研组每周教研内容及时上报教诲处，本学期参与各教研组正式教研活动22次。6、续建立和完善各学科《**学科教学根本形式指南》，指导课堂教学工作。7、通过《***学科组常规工作检查记录》、《成都市实验小学明道分校听课记录本》、《成都市实验小学明道分校***学科教研记录本》的记录保障了常规工作的落实。8、通过《成都市实验小学明道分校学科课堂教学检测反应表》的落实，对学期教学内容、重难点、单元模块、知识点、作品数量、技能水平、评分标准和家长交流汇报做好专科考试工作9、本学期接着强化7+3+2+1的教学形式，按照国家规定开齐开足专科课程，70%的教学时间落实好国家教育内容，30%的教学时间开展本学科全校普及的特色教育，每周2次的课余训练，每周一次辅差(或一次课后作业的检查)，做好校本课程和学生社团建立。以课题研究为抓手全面提升日常教学工作本学期专科组接着做好大组课题《如何使专科课堂变得轻松有效》，跨学科成都市技术及教育装备研究跨学科课题《小学基于工程学习的创客教育校本课程开发研究》中期评估，获得良好的好成绩。音乐学科课题《提高学生陶笛演奏技能方法的实践研究》，体育与健康课题《小学体育教学促进学生两项运动技能掌握的课程研究》，美术学科课题《基于小学美术学科的传统艺术教育课程研究》，科学组单项课题《农事生活体验课程》，以上课题在学校市级课题统筹下完成中期考核任务，通过课题研究得以更加有效的提高课程教学。(1)、充分运用多媒体教学设备和教学器材，调动学生学习兴趣让学生更形象更深化直截了当更主动的学习。(2)、灵敏运用教学方法(合作学习、学生探究学习、活动学习)。(3)、把课堂还给学生，以任务驱动学生自主学习，让学生多读、多看、多发觉、多考虑、多参与、多实践、多总结。(4)、注重小干部的培养，把平时表现纳入学期考核，给予学...
