小学高级老师述职报告篇一：小学数学高级老师述职报告点击过去，启动今后——个人述职报告斗转星移，我在教育工作岗位上已经辛勤耕耘了8年。在这8年里，为了能更好地教书育人，我从未停顿过学习，平时认真学习思想政治理论和“三个代表”的重要思想，各方面严格要求本人，潜心致教，辛勤耕耘。2005年7月，我被江门市新会区小学幼儿园老师初级专业技术资历评审委员会评为数学小学一级老师。现已符合小学数学高级老师的申报条件，特此申请，现述职如下：一、思想政治方面从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针和政策，热爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项根本原那么，有强烈的事业心和高度的责任感。严格恪守《中小学老师职业道德标准》，服从领导安排，团结同志，关怀集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的主旨，关怀保护学生，对他们以身作则，循循善诱，师生关系和谐融洽，深受家长和学生爱戴。二、教育教学方面1、优化教学方式对待教学工作，我一直一丝不苟，认真做好每个教学环节的工作。在新时期的教学中，我与时俱进，树立教改认识，大胆创新，勇于尝试，积极探究教学新路，擅长总结。我深知教学活动是一项复杂的活动，课堂教学是教学活动中最根本的活动，也是最重要的活动，是老师集中向学生施加教育妨碍的活动。课堂教学的优劣直截了当妨碍到教学效果的好坏，教学效率的高低。因而我多年来不断致力于《如何提高小学数学课堂的实效性》的科研课题。在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋养每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发觉咨询题，利用咨询题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个爽朗有趣的数学情境中，鼓舞学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立决心，从而大大提高学习过程的有效性。由于我采纳了科学的教学方法引导学生，因而近年来我所教的学生在许多方面都进步较大，不少学生获得了优良的成绩。2、真情付出，制造和谐的师生关系在学生面前，我是老师，也是他们的大朋友，我用微笑、欣赏和宽容让小孩在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。我还擅长用一双慧眼，去识别每一颗“真金”，去发觉学生的闪光点，因势利导，培养成材。让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，找到人与人之间的平等与友谊，更能找到老师对他们发自内心的真心的爱。三、教育科研方面1、潜心致教,勤于探究作为学校数学教研组成员，我工作认真负责，热心参加学校举行的各项教研活动。我潜心现代教育理论研究，用丰富的理论知识指导一切教育实践操作，积极总结经历，屡次撰写专业论文、课堂教案、教学案例。由我执笔的《激活科学探究元素，让科学课堂充满乐趣》在“2008年全国小学科学（粤教科技版）优秀教学论文评选活动”中荣获一等奖，并在《广东教学研究》第10期上发表。论文《转化学困生的点滴体会》荣获广东省教育科学“十五”规划课题《小学生学习质量与心理的培养研究》成果评比二等奖。撰写的《优化创新要素，培养创新才能》在新会区2008年度优秀教学论文评选中荣获二等奖。我的课堂教案《圆锥的体积》荣获镇级六年级数学科说课竞赛一等奖。我的课题案例评析《培养学生乐于交流数学思维的过程》遭到各方领导的一致认可。每学期我根本上都承担了一节校级公开教研课，每次都得到听课老师的高度评价。在xx镇曾邀请到xx乡和xx乡上了两节数学课堂展示课。此外，我积极参加各种教研学习，加强业务才能，热衷于听课评课活动，有的时候仅仅一学期就听课多达32节,并用心写下多篇听课感受发布在本人的数学博客上。指导xxx老师参加校级公开课竞赛荣获一等奖；参与指导xxx老师参加区级选拔赛获得一等奖。2、扶持后代，...
