学校工会范文之中学第一学期心理征询室工作计划一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，效劳学生，开展学生”为指导，以提高学生心理素养为目的，做好学校的心理健康教育工作，从而更好效劳学生，促进全体学生心理健康开展
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生开展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干涉、治疗为辅
加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作
2、亲密与班主任的联络，更好地与学校德育工作有机结合
3、认真细致地做好个别征询辅导工作，力求在个案上有所打破
三、主要工作和措施（一）、做好学生日常的心理征询效劳
1、做好学生日常的心理征询效劳工作，每天开放心理征询室，做好学生的来访接待和征询工作
关于征询题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联络
（心理征询室于周一至周五12:00---13:00开放，心理辅导老师有王老师、蒋老师）征询途径：（1）学生自愿前往征询（团体征询为主）（2）班主任老师推荐（3）辅导老师访谈2、设立“知心小屋”信箱，做好学生的心理征询和心理训练工作
3、每月开设一期“心灵之声”广播，对全校学生进展心理辅导知识讲座
4、利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容
5、营建积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等方式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康认识，从而营建积极，健康，向上的校园文化气氛和心理健康教育环境
（二）、积极做好一年级新生心理健康档案工作针对初一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于老师或班主任迅速找出一些特别习惯困难的学生征询题，根据学生的心理进展辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达开展性指导的原则，且能够构成学校，家庭的教育合力，协助学生家长理解其小孩的心理特点，及时发觉其
