小学生公共场所礼仪三字经篇一：小学生公共场所礼仪三字经小学生公共场所礼仪三字经行路上，整衣装；守规那么，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。乘公交，守秩序；依次上，不拥堵。让老弱，助残疾；明白谅解，不斗气。去购物，礼节祥；有秩序，慎取放。医院里，有规矩；要安静，讲顺序。去看病，能配合；探病人，择时机。轻脚步，勿扰人；多抚慰，悦心情。做观众，讲文明；帽要脱，坐要稳。口无声，手无扔；好举止，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。图书馆，要安静；声要低，走要轻。借图书，要保护阅览毕，归原处。观展品，要慎重；勿触摸，勿挡人。去旅游，长见识；乘车船，守秩序坐立行，利人行；礼外宾，展新风。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。我祖国，在开展我青年，重担担。有理想，有道德；有文化，有纪律。做四有，明志向；新一代，在成长双桥第一小学篇二：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。讲文明，讲礼貌。见教师，咨询声好。见同学，咨询声早。上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。课堂上，勤动脑。勤答复，勤考虑。铃声响，课间到。做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和气。谈话时，面带笑。假设咨询路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。假设购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提早到。轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥堵。尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。物品齐，房间整。主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。经同意，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。要辞别，说感激。有礼貌，人人笑。好适应，早养成篇三：小学生仪表礼仪三字经言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。言谈礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重别人。言谈用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“感激”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。要努力养成使用敬语的适应。初次见面为“久仰”；特别久不见为“久违”；请人批判为“指教’；烦恼别人称“打搅”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。如今，我国倡导的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“感激”、“对不起”、“再见”。这十个字表达了说话文明的根本的语言方式。仪表之礼：面容整洁、穿着得体、发型自然、仪态大方1.着装的礼仪着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神相貌。身着校服的学生，不管走在哪儿，都是一道引人注目的风景。校服最能表达出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的相貌。校服要常洗、常换，无污损，保管得当，假设有遗失，应及时向教师汇报。穿着校服时，应留意不做个性化改制，衣领要平坦，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢鞋面要保持干净无尘。如遇天气严寒搭配外套，应把外套纽扣扣好。进展室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。2.佩戴红领巾红领巾是我们队员的标志。红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。怎么样正确佩戴红领巾呢？第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。这里要留意的是：钝角对准脊椎骨。第二步：将右角通过左角前面拉到右边，左角不动。第三步：右角通过左右两角穿插的空隙中拉出，塞入圈出抽紧。第四步：整理红领巾和衣领。3.仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。为了读起来朗...
