依法治校工作总结篇一：2016依法治校工作总结篇一：2015依法治校工作总结2015依法治校工作总结1、2015年依法治校工作总结加强依法治校，全面提高中学生综合素养是一项重要战略任务。本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的治理理念，按照“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为按照，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素养和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化治理水平，实现了由提高全面师生的法律认识向提高法律素养转变，实现由注重行政治理向注重依法行政的转变。一、加强领导构建网络，构成依法治校的高效机制。组织建立是开展依法治校工作的根本保证。我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。认真落实责任制，做到分管校长亲身抓，教导主任、政教主任详细抓，构建构成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作施行方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作打算同步施行，并把任务分解到各个部门和详细人员，构成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运转机制。二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实根底。加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素养提高，抓好法制教育队伍建立；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进展培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青青年犯罪法》《中学教师职业道德标准》等。我们屡次组织教师参加法律知识，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素养提高的同时师德素养大大提高，他们都认清了本人应尽的义务和责任，明白了本人在学生心目中的地位和阻碍，他们都严格要求本人，作守法典范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的阻碍，大大地加强了事业的责任感，有效地提高了教育效劳认识和效劳质量。对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改良和加强未成年人思想道德建立的意见》，把法制教育作为依法治校工作的根底和施行素养教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入打算，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到打算，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加标准化、课程化，更加深化，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中包含着的丰富的法制、规那么教育元素，进展卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到根本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法确实是将法制教育融入学生的常规教学中，让学生在常规治理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进展宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、led电子屏等常规宣传阵地进展普法宣传。三、加强民主制度建立，促进民主办学的快速进程。民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主治理，也是一个学校得以快进的双足。近年来，我们致力于在学校治理中凸现“注重建章立制，推进民主治理”。我们按照法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，学校治理步入了标准化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守标准，尽职尽责；学生治理方面的制度，又制约着学生标准行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监视评议催促教师认真教学，构成文明教风。各项制度又构成合力，推进着学校文明之风的构成。四、加强平安防范工作，建立平安和谐的校园环境。在校生违法犯罪为“零”，校内...
