教师综合素养评估表黉舍:班级:姓名:日期:工程分值评估品级得分()好()较好重点考察教师酷爱故国、酷爱团体、遵纪违法、勤劳进修、尊敬师长、规则待人、自理自律、严于律己、酷爱生涯、酷爱劳动、保持公理、老实英勇、富有义务感思维素养10分()普通()差10分8分6分4分常识()好()较好()普通()差重点要考察教师在理解常识的发作、展开进程中，有无浓重的进修兴味，对字词、不美不雅念、法那么、道理及一些详细的理论景象是否可以纯熟的操纵。10分10分8分6分4分方法重点考察教师在猎取常识的进程中，是否自动、自破进修，既()好()较好()普通()差勇于设想，又可以英勇提咨询，更擅长质疑探究进修，又表达协作交换、研讨性的进修;既表达独破考虑、;既尊敬不人休息文10分10分8分结果，又勇于保持本人准确的一面，更甘愿矫副本人过失的一面。化6分4分才干素重点考察教师收集处相信息的才干，剖析、处理咨询题的才干，猎取新常识的才干，交换协作的才干。详细考察教师的举措表()好()较好()普通()差10分达才干、口算、速算才干、浏览才干、写作才干、空间设想力、10分8分质逻辑推理才干、剖析与综合才干、试验操纵才干、考察研讨的才干跟社会理论才干等。6分4分学业()好()较好()普通()差学业结果评估应包含各学科的讲堂平常结果、单位考察结果、期未测验结果跟学岁终测验结果与团体教师进修的进步幅度。10分10分8分6分4分安康心思()好()较好()普通()差能准确地看待生涯、准确地看待进修、准确地看待团体、准确地看待社会、准确地自我评估、准确地看待不人评估、准确地5分5分4分与不人同事、准确地看待声誉、准确地看待艰苦，意志质量坚定。3分2分感情展开对生涯、进修有着踊跃的感情休会，能踊跃悲不美不雅地看待迂回与艰苦。能见地到常识是变更展开的，乐于用学到的常识改良生活与进修的方法，关怀本人与团体的进修变更，关怀人的生涯与展开，关怀国度社会大年夜事，关怀科技新产物的开辟，能从社会理论跟进修生涯中取得美的休会，并运用确信方法欣赏美()好()较好()普通()差5分5分4分3分2分安康状况()好()较好()普通()差身体状况有优良的饮食起居生涯适应，留意临时保持锤炼躯体，养成良5分5分好的卫生适应，留意爱护视力，留意准确汲取养分，精气神足，5分4分不得或少得疾病。3分2分体卫““能按国度体育课测试规范〞跟国度锤炼规范〞参与体育锤炼，并达国度规那么规范。卫生课结果合格。()好()较好()普通()差结果5分4分3分2分两操()好()较好()普通()差能定时参与黉舍构造展开的早操、课间操跟课外运动，活静态度踊跃并严格央求本身练习，缺勤率高。一运动5分5分4分3分2分对艺术有浓重的兴味。能全然操纵艺术课的全然常识，按年级央修业会跟会唱确信命目的歌曲，至多学会一种乐器的吹奏方法，能制造确信命目的工艺作品跟绘画。学会准确地休会美、感触美、不雅欣赏美、评估美跟制造美。()好()较好()普通()差艺术素养5分5分4分3分2分对休息有准确的破场，乐于参与家庭、班级、黉舍、社会的公益休息。能按《课程规范》央求参与休息练习，并到达规那么的()好()较好()普通()差休息素养5分练习时刻及规范。能运用所学常识处理生涯中存在的咨询题，劳动技艺强、休息效力高。5分4分3分2分自我能见地自我，树破自负，盲目地将从事上风度围运动时所表示出来的才干跟意志质量迁徙到弱势范畴去，增进其不时展开，()好()较好()普通()差个性发5分教导特点完成团体代价。5分4分3分2分()好()较好()普通()差能逐渐养成勤劳、独破、自律、宽容跟发奋图强等优良的特点质量。5分5分质量喜好543分2分分分()好()较好()普通()差展水平重点考察教师活在或正在构成的文明、艺术、体育、休息等各个方面的专长。专长理论543分2分分分存在翻新见地以及理论才干，逐渐构成增进本身接着展开的内()好()较好()普通“三小制造〞5分3分0分5分能源。有共同的值得不人进修的进修方法，有参与及相似运动的踊跃念头跟理论经历。翻新总评品级:()优(80分以上)、()良(70分-90分)、总分()合格(60-69分)、()不迭格(60分以下)阐明:1、评估结果以百分制跟品级制来出现;2“、理论翻新〞工程为附加分的工程。物业安保培训计划为规范保安义务，...
