加强校园文化建设总结关于开展校园文化建设示范学校和达标学校评比命名活动的自查报告区教育局：根据区教育局《关于开展校园文化建设示范学校和达标学校评比命名活动的通知》精神，我校立即成立了由校长任组长、分管领导任副组长、政教主任、总务主任、年级组长等为组员的自查小组，严格对照《甘州区校园文化建设评估细则（试行）》中的评估指标，本着边检查、边总结、边整改、边解决问题的办法，认真开展了自查工作，现将自检情况汇报如下：一、学校概况我校始建于1970年，位于XX县区城南郊，学校占地面积36.8亩，建筑面积5520平方米。现有教学班18个，在校学生679多名，教职员工60人。学校建有多功能厅1个、网络教室2个、拥有计算机67台。近年来，学校坚持“管理强校、科研兴校、质量立校、特色名校”的办学方略，以教研为先导，以内部改革为动力，以教师队伍建设为途径，以培养创新型人才为目标，构建了扎实、有序、高效的素质教育运行机制，形成了“团结进取、求实创新”的校风。学校在狠抓内部管理的同时，注重校园文化建设，并将其作为软硬件环境建设、提高学校的管理水平、优化育人环境、增强德育工作的重要载体，现学校校园形成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的错落有致的立体绿化模式。学校先后被甘州区授予“文明单位”，XX县区“职业教育先进集体”、“教育系统先进单位”等荣誉称号。二、主要成绩我校对校园文化建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效：（一）、校园文化建设的基本思路以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、第1页共5页人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展。（二）、校园文化建设的基本构成我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。1、设施建设近几年，学校先后投资多万元，建成文化长廊、墙报专栏，改建了校园文化广场、植物园、校园围墙，基本建设体现以人为本的建设理念，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资建设了一个多功能厅、一个微机室、一个信息资源库、建立了中心学校网站，改建了一个图书室、一个阅览室、一个活动室、一个微机室、一个广播室，新购图书两千多册，安装了校园广播自动播放系统，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。2、环境建设我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设臵，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、白两种色调为主，体现出高雅素洁和谐的校园文化主格调；校园的美化绿化工作以“三季有花、四时有绿、秋有果实”为目标，按照“以绿色植物造景为主”的思路，分期分批的有序进行。经过师生近几年的不懈努力，目前，各种环境要素错落有致，相得益彰。3、文化建设文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。几年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“和谐、美观、育人”的思路，建构了六大系列的主题教育。主要包括：一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要分布在校园文化广场和教学楼大厅的醒目之处，阐明了我校“建学习型校园，第2页共5页办示范性学校”的办学目标和追求，让师生时时处处受到办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布在教学楼道、各班教室中，其主要内容包括雷锋精神、“两弹一星”精神等，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系...
