小学最美优秀教师事迹材料篇一：最美教师事迹材料)最美教师事迹材料我叫+++，是+++中学一名一般的高中++教师，自++年执教以来，不断以本人勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关心下以及本人的不断努力下，我也在不断地成长着、收获着。现将我这五年来的工作总结如下：一、热爱学生、为人师表自工作以来，我不断坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，因此我不断用本人平和的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充分享遭到阳光，让每一个小孩都能茁壮成长。”——这不断都是我的育人准那么。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作那么，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别注重提高本身的人格魅力，用实际行动去阻碍和教育学生。课堂上，觉察有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，好心的提示他，并关切地询征询他的身体情况。觉察有同学学习退步了，我会立即找其理解缘故，寻找对策。因此，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关心大概比挖苦和挖苦更能令他们进步。由于每一个人的内心都有渴望被外界、被别人确信的需要。因此我用鼓舞和表扬代替了随意的责备和批判，用谈心和交流协助他们重拾对学习的决心。事实证明，这种做法仍然显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与协助，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的间隔近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在尽管他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝愿，我想，一个教师，最大的幸福莫过于此。二、注重学习、勤奋研究“腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做典范，作为一名教师，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有如此，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给小孩一杯水，本人先得有一池的活水。”每年我都自费购置许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！由于热爱阅读，因此，阅读也报答了我。一那么那么课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源，让我把课堂运营得风生水起。读别人的文章，但也更应该有本人的方法与感悟。多年来，我既学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究征询题的才能，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与别人的经历的同时，勤于考虑，勇于探究，并认真地总结反思，将其内化为本人的东西。在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的根本精神，坚持课堂教学改革，不断探究课堂教学新途径。课堂上我有认识地让学生参与到课堂中来，按部就班地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的征询题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓重。另外，作为一名年轻教师，我在课前特别注重备课，在备课中不断要求本人要做到“五备”，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思本人的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改良措施。“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可...
